Du côté des CE1 B….

Une première !

Les élèves de CE1 choisissent un sujet qui les passionne puis ils préparent un exposé qu’ils présentent ensuite à la classe. C’est un bon exercice pour apprendre à faire des recherches sur un sujet précis, à se documenter, à réaliser une affiche lisible, à présenter seul un travail, s’intégrer dans un projet individuel, répondre à des questions sur le sujet, maîtriser ses émotions lors de la présentation, intervenir seul à l’oral en parlant assez fort et en articulant pour se faire comprendre, regarder son public…

La maîtresse reste à la disposition de chaque élève pour aider les élèves à préparer leur exposé, selon les besoins. 

Voici une photo des deux premiers exposés, nous avons passé un très bon moment ! BRAVO à eux !

Du nouveau : la dictée coopérative !

Depuis peu, les élèves réalisent des dictées coopératives. Il y a d’abord une étape individuelle puis ensuite, par groupes, et en confrontant leur travail et leur point de vue, les élèves réécrivent la dictée sur une affiche. Le but est de rendre une dictée avec le moins d’erreurs possibles ! 

En Art visuel …

Après avoir observé et exprimé notre ressenti sur des tableaux de Picasso, les élèves font leur portrait à la manière de ce peintre.

 

Retour au potager !

Quel plaisir de se retrouver au potager ! Le soleil était au rendez-vous !

Ce mardi, nous avons préparé l’arrivée du printemps au potager.

Les enfants ont passé la grelinette pour aérer et travailler la terre, ils ont désherbé avec leurs petites mains, ils ont continué à installer des bordures en bois afin de délimiter l’espace, ils ont semé des oignons et des petits pois, ils ont observé les petites bêtes, ils ont étalé du fumier de cheval afin d’enrichir le sol… Nous avons remarqué que là où nous avions semé de s graines de moutarde en octobre, il y a beaucoup moins de mauvaises herbes.

Tout le monde était bien occupé ! Quel bel après-midi, riche en découvertes !

Nous poursuivrons la séance en classe, en sciences !

Bonnes vacances, et bonne continuation Léon !

Cette troisième période se termine, que le temps passe vite !

Pour clore cette période, les élèves ont rangé leur casier, et fait des jeux de société ce vendredi après-midi !

Nous avons aussi pris un goûter avec Léon car Léon quitte notre école… Nous lui avons offert un livre que nous avons confectionné ensemble. Chaque élève a fait un joli dessin et écrit un petit mot pour Léon.

Léon a apporté des bonbons pour tous les enfants !

Quelques nouvelles des CE1 B

En lien avec notre projet sur l’art, après avoir découvert Léonard De Vinci, nous avons découvert la musique classique, l’orchestre symphonique, les familles d’instruments… Nous avons bénéficié le vendredi 29 janvier d’une proposition culturelle du Théâtre du Champ au Roy : un impromptu musical avec deux musiciens de l’orchestre de Bretagne  : Stéphane et Fabien ,l’un violoniste et l’autre violoncelliste. Ils nous ont fait découvrir leur instrument et leur pratique. De nouveaux mots sont venus enrichir notre vocabulaire : grave, aigu, dissonance, cordes frottées, pulsations, tempo, nuances, archet … Un petit moment de bonheur pour tous !      Actuellement, nous poursuivons notre travail sur les familles d’instruments et la découverte de nouveaux compositeurs…

Régulièrement à 13h30, les élèves font des petits jeux en début d’après-midi pendant 20/25 minutes. Ceci dans le but de favoriser et de développer l’entraide, le respect de l’autre, le plaisir de jouer… et le réinvestissement de notions déjà vues en classe aussi !

En janvier, en production d’écrit, nous avons travaillé sur la lettre. Les élèves avaient écrit puis posté une lettre à une personne de leur choix afin de présenter leurs vœux pour cette nouvelle année. Quelques élèves ont eu des réponses ! Quel plaisir de recevoir du courrier !

Des nouvelles des ce1 b

Après deux semaines de vacances, c’est reparti pour de nouveaux apprentissages, de nouvelles découvertes, de nouveaux projets !

Les élèves ont découvert la forme négative / la forme affirmative, le sujet du verbe, les temps (passé, présent, futur), l’addition posée avec retenue, les nombres au-delà de 100, l’utilisation du dictionnaire, la mise en place du rallye lecture…

Ils ont découvert un nouveau type de texte en lecture/production d’écrit : les écrits du courrier. Actuellement, chaque élève rédige une carte de voeux.

Tous ces apprentissages se font en groupes, individuellement, au tableau… afin que chacun y trouve son compte, et pour comprendre et mémoriser au mieux ces différentes notions.

Gabriel nous a fait découvrir son instrument : la guitare ! Il nous a joué un petit air !

 

 

 

NOËL en ce1 b

Pour attendre Noël et se préparer à Noël, chaque matin “le capitaine” lit une petite prière, nous allumons une petite bougie près de la crèche dans notre classe…

Nous avons également mis en place les santons dans la crèche de l’école, à l’extérieur, avec l’aide des élèves de CP. Une fois en place, nous avons chanté tous ensemble “Bientôt c’est Noel !”. Nous sommes aussi allés visiter l’exposition des différentes crèches du monde, dans le couloir des maternelles.

Nous lisons chaque matin également une énigme mathématiques ou une devinette ou une charade que nous devons ensuite résoudre.

Les deux dernières journées d’école avant les vacances, les élèves ont confectionné une jolie carte de Noel et ils ont garni de paillettes leur bulbe de jacinthe : ce que chacun a fait avec beaucoup d’application et de plaisir !

Chaque élève avait planté son bulbe dans une boîte de conserve, avant les vacances de la Toussaint. Ils ont pu observer les bulbes pendant plusieurs semaines et dessiner dans leur carnet d’expériences l’évolution du bulbe. Il reste à attendre patiemment la floraison, à la maison !

Le vendredi, nous avons fait des jeux de société et nous avons pris un goûter de Noel. Nous avons partagé un agréable moment et nous avons entonné des chants de Noel. Ce vendredi, “le capitaine” a ouvert les cadeaux trouvés au pied du sapin : des petits romans de la collection “Le Petit Nicolas” . Merci Père Noël !

Rencontre sportive des cp-ce1 et ce1

​Comme chaque année ,l’UGSEL invite les écoles à participer à une animation sportive pour fêter la rentrée scolaire.

A cette occasion les élèves de CP-CE1 ont rencontré la classe des CE1 le mardi 13 octobre.

Les élèves se sont retrouvés pour écouter la lecture de la charte sportive et pour entonner le chant “Chaque enfant est un jardin…”

Puis les équipes ont pris place pour des relais à deux ,et le jeu “Tic,tac,boum!” Ce moment attendu a été contrarié par de fortes pluies et nous nous sommes repliés dans le préau. Les sportifs étaient malgré tout au rendez-vous!

A la découverte de Léonard De Vinci

Notre projet artistique a débuté le vendredi 18 septembre par une séance de cinéma intitulée “Une nuit au Louvre”.Il s’agissait d’une visite privée de l’exposition Léonard de Vinci afin de contempler les plus belles oeuvres du peintre au plus près.Une rétrospective qui a permis de découvrir les dessins,croquis,inventions et oeuvres les plus célèbres de l’artiste.“La Joconde ” a été plébiscitée par le jeune public ! Une bonne entrée en matière à exploiter en classe.
Petite question subsidiaire :Pourquoi Léonard De VInci ?…..Parce que le peintre est né le  15 avril 1452  à Vinci en Italie.

Pensons à toutes ces petites bêtes qui nous entourent !

Début décembre, les élèves de CE1 avaient fabriqué une mangeoire pour les oiseaux, un nichoir pour les rouge gorges et un abri pour le hérisson l’hiver…

Ce jeudi après-midi, avec l’aide de Patrice, les élèves sont allés installer le nichoir et l’abri en bois pour le hérisson, aux abords de notre potager.

Ce projet s’inscrit dans notre travail en découverte du monde : l’objectif est de sensibiliser les enfants à la biodiversité qui nous entoure.

A la découverte du netzball

Durant trois séances, les élèves de la classe de CE1 A ont pu découvrir un sport inconnu pour la plupart d’entre eux: le netzball. Grace à un animateur de l’UGSEL,ils ont donc découvert les règles de ce sport qui est une variante du volley. Ils ont également appris à lancer et réceptionner le ballon de différentes façons. Les séances se terminaient par des matchs. Les élèves ont beaucoup appréciés ces séances.