En début d’après-midi, après la longue récréation du midi, nous réalisons très régulièrement (dès que le besoin s’en fait sentir) “un temps calme” permettant de se poser et de se recentrer avant de recommencer les séances d’apprentissage… Ce temps dure 10 à 15 minutes. Il peut s’agir d’une lecture offerte par la maîtresse ou d’un temps de lecture seul en autonomie.
La maîtresse distribue aux enfants un livre “J’aime lire” ou “je lis déjà” ou “j’apprends à lire”… Chacun lit, en silence… Celui qui veut peut ensuite venir raconter l’histoire qu’il a lue mais il n’y a aucune obligation. C’est important pour chaque élève de lire un peu tous les jours.