Une séance de géométrie créative

Une séance de géométrie créative

Comment mémoriser les techniques pour tracer des triangles ? Au début, certains élèves sont venus nous réexpliquer certaines techniques vues précédemment. La classe s’est ensuite entraîner à utiliser ces instruments pour tracer des triangles. L’objectif...

Défi et jeux en ligne pour travailler les apprentissages.

Lundi dernier, nous avons passé une partie de l’après midi dans la salle info. A tour de rôle, nous avons pu répondre à un défi proposé par M.Mercier en calcul mental sur la plate-forme Socrative. Certains travaillaient sur les ordinateurs, d’autres sur des...

Lire seul…

En début d’après-midi, après la longue récréation du midi, nous réalisons très régulièrement (dès que le besoin s’en fait sentir) “un temps calme” permettant de se poser et de se recentrer avant de recommencer les séances...

Un rituel mathématique : “Chaque jour compte…”

Chaque matin, un élève (“le capitaine du jour”) vient ajouter une paille dans un gobelet en plastique. Ce petit rituel consiste à dénombrer les jours en ajoutant une paille dans un verre à chaque jour d’école qui passe. Il y a 3 verres : un gobelet pour...

Des élèves de maternelle à la pointe du stylet

Depuis 15 jours des élèves de MS et GS s’essayent à l’écriture sur tablette. Ils participent sans le savoir à un acte de recherche qui devrait aboutir à la création d’une application permettant de travailler les gestes d’écriture d’une...

Tablette et Grammaire

Travail sur Tablettes Par équipe, chaque groupe devait répondre à un défi. Ce défi était un Quizz dans lequel nous devions répondre à un certain nombre de questions touchant à la géométrie, la grammaire, la géographie et le calcul mental. Nous pouvions suivre en...

Le robot Ozobot

Le robot Ozobot est un suiveur de lignes. Avant dernier atelier numérique, ici sur la photo, les filles sont en train de dessiner leurs parcours pour le robot Ozobot. Va-t-il reconnaître les couleurs...