sizhun an tañva / la semaine du goût

Du 8 au 12 octobre nous avons profité de la semaine du goût pour goûter aux fruits que nous trouvons dans les bois et dans nos jardins.

En particulier les Noix, les noisettes et les châtaignes.. Après avoir gouté chacun des fruits, nous avons préparé une recette en les utilisant.

 

KRAOÑ                                                      KRAOÑ- KELVEZ

Kistina gant ar re vras

Cueillette des châtaignes avec les grandes sections.

Vendredi en début d’après-midi, nous sommes sortis cueillir des châtaignes.

Nous les avons rangées puis comptées. Ensemble au début, puis la maitresse maitresse a fini le comptage seule jusqu’à 193.

Kistina brav !!  belle cueillette !!

 

 

Notre sortie à la ferme pédagogique

MArdi 06 Octobre: nous sommes partis en car pour Pont-Melvez. Nous avons découvert la ferme pédagogique de GUERDUEL.

Nous commençons la journée par la découverte de la vache, la traite, les veaux, l’étable, l’écrémage du lait….

Puis nous avons dégusté du bon lait chaud!

Nous avons travaillé le vocabulaire de la chèvre, son lieu de vie, son régime alimentaire….

Nous avons emmené les vaches au champ. Puis nous avons fait une grande promenade dans un vieux sentier: le terrier du blaireau, du renard….

Un bon pique nique pour recharger les batteries

L’après midi: nous avons tourné autour de 6 ateliers: le tracteur, le soin du cochon, des chèvres, des lapins ou des poules, un petit tour de calèche! C’est chouette…….

Paol hag an aerouant / Pol et le dragon

Avec Soazig le Buhan de Ti ar vro Kawan, nous travaillons sur un projet autour de la légende de St Pol Aurélien : ‘Pol et le dragon”.

Théâtre, danses et contes : un travail amusant et instructif.

Gant Soazig le Buhan, labourat a reont war-dro ar mojenn Sant Paol : “Paol hag an aerouant”.

C’hoariva, dañsoù, kontadennoù : ul labour fentus ha kentelius.

 

FILOULIG EN E JARDIN – FILOULIG DANS SON JARDIN une histoire à lire et/ou à écouter en breton et en français.

FILOULIG EN E JARDIN

(Cliquez sur le titre en bleu pour accéder au livre)

Livre numérique crée à partir du livre “Filouloup dans son jardin” traduit en breton par Ronan ar Berr

Avec l’aimable autorisation des auteurs et des édtions “Au Loup Editions”

Quand la bibliothèque apparaitra, cliquez sur le livre, puis, pour avoir le son des phrases en breton ou en français, cliquez son l’icône “haut parleur” à côté de la langue que vous souhaitez.

Bonne lecture !!  

 

Mont-er maez e V/Benac’h / Sortie à Belle-Isle-en-Terre

La veille des vacances de la Toussaint, les classes de MS-GS de Rose-Marie et Morgane ainsi que la maternelle Bilingue d’Armèle et Nadège se sont rendues au Centre “eau et rivières” de Belle-Isle en Terre.

Nous avons été accueillis par Bruno et Christelle dans le château de Lady Mond. Nous avons enfilé nos bottes, saisi les épuisettes et nous nous sommes rendus au bord de la rivière pour pêcher. Ensuite nous avons observé notre pèche, et découvert, qu’avant de devenir de belles libellules, ces demoiselles ressemblent à de gros vers qui se cachent dans l’eau.

Nous avons aussi péché des petits poissons, observé des scorpions d’eau, tout un monde incroyablement riche! De retour dans les salles de travail nous avons pu observer sur une maquette le cycle de l’eau. Nous avons même porté un nuage et fait la pluie (et le beau temps)!!

Dispar e oa !  C’était super !!

Des élèves de maternelle à la pointe du stylet

Depuis 15 jours des élèves de MS et GS s’essayent à l’écriture sur tablette. Ils participent sans le savoir à un acte de recherche qui devrait aboutir à la création d’une application permettant de travailler les gestes d’écriture d’une autre manière. Car le but n’est pas de remplacer le papier et le crayon mais plutôt d’aborder le geste moteur via un outil permettant d’enregistrer au fur et à mesure les gestes des enfants, de construire une progression des exercices adaptée à chaque enfant et de favoriser l’autonomie.

Ce travail se poursuivra dans les mois qui viennent car les enseignants sont partenaires dans la création de cette application et leurs retours au centre de recherche partenaire ainsi qu’au constructeur sont essentiels.

Les enseignants