Visite de l’aquarium de Saint -Malo

Les élèves de CPa et CPb se sont rendus vendredi 7 juin à l’Aquarium de Saint -Malo.Ils ont bénéficié d’une visite guidée avec de nombreux arrêts et explications devant chaque bassin: poisson clown , raies , mérou géant , tortues marines, pieuvre….Et les tant attendus requins découverts dans un anneau circulaire à 360° : requin zèbre , requin nourrice,requin taureau d’Australie.Ils ont aussi emprunté un simulateur pour découvrir la faune et la flore des profondeurs abyssales ,puis le “Nautibus” un sous -marin qui se déplace au milieu d’un univers marin et 5000 poissons. Quelle belle journée ,trop vite passée au goût des explorateurs!

 

Du grand spectacle plein les yeux au Puy du Fou

Séjour au Puy du Fou pour les CE2 de l’école Saint-Léonard :

Du grand spectacle plein les yeux !

Durant 2 jours, les élèves de CE2 de l’école Saint-Léonard ont sillonné les allées du grand parc historique du Puy du Fou.

De l’Antiquité à nos jours, ils ont voyagé dans le temps au rythme des effets spéciaux, des cascades époustouflantes et chorégraphies millimétrées avec Le Signe du triomphe dans la fureur des arènes romaines, Les Vikings avec l’attaque des guerriers du Nord, Le baldes oiseaux fantômes, un ballet aérien de 300 rapaces, …

Des voyages en immersion totale ont laissé les enfants et les accompagnateurs sans voix tellement incroyables : Le premier royaume (nouveauté 2019) raconte l’histoire de Clovis, le célèbre roi Franc, Le mystère de la Pérouse dans lequel nous embarquons pour une expédition en haute mer sans retour,…

Un séjour inoubliable pour ces élèves de Ce2 et surtout une envie d’y retourner en famille !

Elections chez les CP

Les CP ont découvert au fil des mois cinq albums de littérature jeunesse de la collection “les Incorruptibles” . Jeudi 23 mai ,ils ont voté pour “leur album préféré”.Le prix des incorruptibles est un vrai projet citoyen et démocratique.Chaque enfant dispose d’une voix . Ils ont ainsi expérimenté une réelle situation de vote: préparation de leur carte d’électeur, passage dans l’isoloir , vote dans une urne  avec assesseur , signature de la feuille d’émargement ,décompte des voix lors du dépouillement.

Le choix de la classe s”est porté sur l’album “Chut!” Nous attendons avec impatience le résultat national qui est prévu pour le 7 juin!

 

Sensibilisation aux ruches !

Après une formation d’un an auprès d’un apiculteur professionnel (Didier Ducauroy), j’ai eu à mon tour envie de transmettre l’apiculture à nos enfants.
Je leurs montrent les éléments qui constituent la ruche, qui vit dans la ruche, et ce que les abeilles fabriquent (miel,cire,propolis…)
Au moment où vous lisez ses lignes, la France a déjà consommée l’ensemble de ses ressources annuelles…..
L’apiculture me permet également d’expliquer et de sensibiliser les générations futures à l’écologie et au respect de l’environnement avec comme support les abeilles.
Ensemble SAUVONS LA PLANÈTE !

Visite des jardins du domaine de La Roche Jagu

Mardi 14 mai, la classe maternelle bilingue et la classe de TPS/PS se sont rendues au domaine de la Roche Jagu.

Chaque classe est partie à la recherche d’indices permettant de retrouver les graines cachées par le korrigan Lychnis, fleur de coucou. Ce jeu de piste leur a ainsi permis de découvrir les jardins du château.

Belle Isle en terre: découverte de la rivière

Pour notre 2ème journée, nous avons commencer par dessiner les larves de libellules, nous avons posé des pièges à poisson. Nous avons fabriqué avec des joncs des bateaux.

Après le pique nique, nous avons monté des moulins puis nous sommes allés les installer dans un ruisseau!

 

Nous voilà partis pour la exploration de la rivière: promenade le long du GUIC et du GUER: petit sifflet avec les pissenlits, Découverte des mange-bottes,

Après le pique nique nous avons travailler autour du cycle de l’eau puis nous sommes allés pêcher!

 

Cueillette au jardin

Lundi après-midi, les élèves se sont rendus au jardin. Ils ont pu observer les différentes évolutions de leurs plantations. Ils ont pu voir : des salades, des radis, des oignons, des épinards.

Les élèves ont ramassé, puis goûté quelques radis.