Activités de ces dernières semaines…
Ces dernières semaines en arts visuels nous avons travaillé et terminé notre Méduse en lien avec la mythologie, puis nous avons réalisé des portraits en nous inspirant de Picasso, en lien avec l’histoire ( entre deux guerres) et son tableau Guernica. Nous avons réalisé des visages “déformés”.
Place aussi au langage oral : un magnifique exposé sur le Titanic où nous avons appris énormément de choses , bravo et merci! Deux présentations de livres également très différentes : une bande dessinée et un roman qui ont sucité chez les camarades l’envie de lire…Merci !
PIMKALET HA PIMTENER – POMPIDUR ET POMPIDOU
Une histoire à lire ou à écouter en breton et en français.
An daou bomper eus Breizh, Pimkalet ha Pimtener, ne sellont ket ouzh ar vicher gant memes mod. Piv a vo ar gwir haroz, a-benn ar fin ?
Les deux pompiers bretons, Pompidur et Pompidou, ne voient pas leur métier de la même manière. Qui sera le vrai héros finalement ?
cliquer sur l’image du livre pour accéder à l’histoire
Merci aux auteurs (Fañch et Loupiote) et à l’éditeur (Goater) pour leur autorisation.
Land’art : boulom nevez-amzer
E-pad an troc’h, abalamour d’ar bedreuziad, pedet eo bet d’ar vugale da ijinañ ur boulom graet gant traoù kavet er maez.
eizh a zo evit ar poent, met gortozit, tamm-ha-tamm e vo muioc’h-mui …
Pendant la coupure dûe à la pandémie, les enfants de la classe sont invités à imaginer un bonhomme fabriqué avec ce qu’ils trouvent dans la nature. Pour le moment il y en a huit, mais petit à petit il y en aura d’autres…
boulom Laodren 1
Boulom Laodren 2
boulom Guillaume 2
Boulom Guillaume 1
boulom Johan
Boulom Clara 1
Boulom Clara 2
boulom Lorelei 2
boulom Lorelei 3
boulom Lorelei 6
boulom Lucas 1
boulom Lucas 2
boulom Lucas 3
boulom Thomas et Valentin 1
boulom Valentin et Thomas 2
La musique
Du côté des CE1 B….
Une première !
Les élèves de CE1 choisissent un sujet qui les passionne puis ils préparent un exposé qu’ils présentent ensuite à la classe. C’est un bon exercice pour apprendre à faire des recherches sur un sujet précis, à se documenter, à réaliser une affiche lisible, à présenter seul un travail, s’intégrer dans un projet individuel, répondre à des questions sur le sujet, maîtriser ses émotions lors de la présentation, intervenir seul à l’oral en parlant assez fort et en articulant pour se faire comprendre, regarder son public…
La maîtresse reste à la disposition de chaque élève pour aider les élèves à préparer leur exposé, selon les besoins.
Voici une photo des deux premiers exposés, nous avons passé un très bon moment ! BRAVO à eux !
Du nouveau : la dictée coopérative !
Depuis peu, les élèves réalisent des dictées coopératives. Il y a d’abord une étape individuelle puis ensuite, par groupes, et en confrontant leur travail et leur point de vue, les élèves réécrivent la dictée sur une affiche. Le but est de rendre une dictée avec le moins d’erreurs possibles !
En Art visuel …
Après avoir observé et exprimé notre ressenti sur des tableaux de Picasso, les élèves font leur portrait à la manière de ce peintre.
LIORZHAÑ – JARDINER
Nevez amzer !! poent eo liorzhañ !!
C’est le printemps!! Il est temps de jardiner !!
SONEREZH – MUSIQUE
Kanañ, dañsal, selaou sonerezh, setu ar pezh a c’hoarvez pep Yaou beure ar miz-mañ.
Chanter, danser, écouter de la musique, voilà ce qui arrive chaque jeudi matin ce mois-ci.
Mediaoueg – Sortie médiathèque
Bet omp bet d’ar mediaoueg e fin ar miz Meurzh. Fin mars, nous sommes allés à la médiathèque.
Un istor tro-dro ur spontailh. Une histoire autour d’un épouvantail.
Les exposés
Les exposés de la période 4 nous amènent de drôles de surprises!! Vincent a préparé un exposé sur la Guyane assez surprenant et très intéressant. Merci Vincent!
Foot à l’école
Les séances de Foot à l’école avec Antoine ont démarré après les dernières vacances et vont s’étaler sur 5 semaines. Les matchs suivent les entraînements…Tous les élèves sont motivés, malgré un temps parfois incertain.
