Lecture d’histoire à la médiathèque
Vendredi 26 mars, nous nous sommes rendus à la médiathèque. Sylvie nous a raconté l’histoire du chapeau de l’épouvantail.
C’est l’histoire d’un épouvantail qui rêve d’une canne sur laquelle s’appuyer. Pour cela, il veut bien donner son chapeau. Il en parle à la poule qui s’adresse au blaireau. Celui-ci possède une canne qu’il échangerait volontiers contre un ruban. La poule connaît un choucas qui serait prêt à offrir un ruban contre un peu de laine. Le mouton, de son côté, possède un bien beau manteau de laine mais, comme il doit surveiller le loup, une paire de lunettes lui serait beaucoup plus utile… De fil en aiguille, la poule finit par contenter tout le monde et récupérer le chapeau pour en faire un confortable nid. Qu’elle n’échangerait pour rien au monde!
La musique
activités riches et variées…
Exposé ( présentation de la Guyane par un élève de CM1), présentation de livre ( très complète) , arts visuels en lien avec la littérature, une ” Méduse” collective qui prend forme , un travail en salle informatique en parcours humaniste avec création de diaporama sur des personnages célèbres, repérés et choisis après le visionnage du film d’animation ” Dilili à Paris” et scénette en anglais… telles sont les diverses activités vécues en cm2a ces dernières semaines…
Le parcours de motricité
Cette semaine, nous avons réalisé un nouveau parcours en motricité.
Matrice de jeux pour les CE2
Après de nombreuses séances en salle informatique, notre matrice de jeux pour les CE1/ CE2 de l’école Saint Pierre de Plouguenast est activée! Jeudi, nous avons testé tous les jeux de la matrice et tenté de résoudre l’énigme ….Bientôt nous allons envoyer le lien, comme promis à nos correspondants du centre bretagne. Félicitations à tous les élèves pour leur implication et leur enthousiasme!!
Vous pouvez aussi tester notre matrice et essayer de résoudre l’énigme en suivant ce lien: https://learningapps.org/17838203
Devinette
Je suis un animal marin des mers chaudes,qui sécrète un squelette calcaire, de couleur rouge ou blanche.
J’ai un pluriel en -aux.
J’ai été apporté en classe par Anaïs et je me trouve dans la main de Romane.
Je suis le ……..
L’entraide, c’est super!
Mardi, pendant le temps d’aide personnalisée,j’ai observé le groupe d’élèves qui travaillait
et suis restée admirative de voir comment Gabin expliquait la division à Louis.
Complicité, patience, explications, et du résultat!
Cela conforte la place du tutorat dans les classes.
Un très bon moment d’apprentissage.
1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3
Tout au long du mois de mars, 3 petits chats vont nous accompagner dans l’apprentissage des nombres. C’est l’histoire d’une maman chat qui a 1, 2, 3 petits chats qui savent compter jusqu’à 3. Avant d’aller dormir, ils prennent leur bain dans 1, 2, 3 petites bassines, mangent dans 1, 2, 3 petits bols, se couchent dans 1, 2, 3 petits lits.Et avant de s’endormir, ils veulent 1, 2, 3 bisous…
De nouveaux élèves dans notre classe
Masque plus masque= deux masques!
Avant les vacances, jour du Mardi Gras, nous avons parlé du Carême avec Mme Le Gonidec
et nous avons confectionné un masque.
Nous avons également lu des textes sur les célèbres carnavals du monde comme le carnaval
de Rio.
Devinez qui se cache sous ce masque?
