Talents partagés…
Chaque semaine , en histoire des arts , nous découvrons, un peintre, architecte, musicien etc… Cela a donné envie aux artistes en herbe de la classe de partager leurs talents : peinture, poésie…Bravo et merci pour le partage !
En lien avec la mythologie, nous avons décidé de réaliser des amphores. nous avions un dé et une feuille afin d’en tracer la forme, les frises et personnages en fonction du lancé de dé. Les premières productions sont nées, d’autres viendront compléter le tableau la semaine prochaine.
Merci aux élèves qui ont présenté leurs livres, nous enrichissons nos découvertes et nos envies de lire de cette façon !
Ar Vendée Globe n°3
Penaos e heuliomp ar redadeg ?? Bep mintin e vez hizivaet gant ar vugale renkadur ar Vendée Globe 2020 ha sellout a reomp alies ouzh videoioù ar bagsturierien. Deskiñ a reont deomp ur bern traou !
Comment suivons-nous la course ?? Chaque matin les enfants actualisent le classement du Vendée Globe 2020 et nous regardons souvent les vidéos des skippeuses et des skippeurs. Ils nous apprennent beaucoup de choses !
La motricité
Cette semaine, nous avons réalisé des parcours en motricité: enjamber un obstacle, passer dans un cerceau, marcher sur un pont, ramper dans le tunnel…
Nous avons également fait du vélo!
Les anniversaires du mois de novembre
Vendredi 27 novembre, nous avons fêté les anniversaires du mois de novembre. Eden, Théo et Maï ont eu 3 ans. Bon anniversaire à tous les trois.
Maï et Théo ont soufflé sur les bougies. Malheureusement, Eden était malade.
Maï a apporté des petits gâteaux et des barres de chocolat qu’elle a partagés avec ses camarades. Nous avons passé un agréable moment tous ensemble.
Lecture d’histoire à la médiathèque
Vendredi 20 novembre, nous sommes allés à la médiathèque écouter l’histoire ” L’ogre Babborco”.
L’ogre Babborco terrorise les habitants d’un petit village sarde. Néanmoins, un pacte a été établi : il ne mangera plus aucun enfant si, chaque jour, on lui apporte un bon repas. Il est donc nourri quotidiennement par un enfant différent mais, attention, s’il estime que celui-ci a touché à son repas, il se réserve le droit de le dévorer. Aujourd’hui c’est le tour de Pietrino et les gnocchis qu’il transporte lui paraissent si délicieux… Il commence par en manger un, puis deux, et finit par vider tout le plat. Paniqué, il les remplace par du crottin de chèvre qu’il ramasse sur le chemin…
Premier exposé
Ce lundi, la classe de CM2b a assisté à la présentation d’un exposé très intéressant sur le lapin domestique. Annaëlle nous a permis de mieux connaître cet animal si mignon. Les questions ont fusé de toute part. Elle a su parfaitement rendre attentif son auditoire.
Elle nous a donné son accord pour partager le diaporama qu’elle avait fait.
Bravo ! Un super moment.
Océanopolis: notre panneau collectif
Suite à notre visite d’Océanopolis, nous avons réalisé un panneau sur le thème des poissons. Nous sommes très fiers de notre affiche, nous avons l’impression d’avoir un énorme aquarium!
Les couleurs
Depuis que nous avons rencontré Petit Poisson Blanc, nous apprenons à reconnaitre et à nommer les couleurs. Nous faisons des jeux en motricité pour retrouver les couleurs et nous réalisons des maisons des couleurs en classe.
Langage oral
Les présentations de livres se poursuivent et nous découvrons de nouveaux ouvrages. Le but de cet exercice est de présenter son livre avec pour mission de donner envie aux camarades de l’emprunter. Une réussite puisque de nombreux élèves sont demandeurs pour “emprunter” les livres présentés
Autre exercice : présenter un exposé. Le premier de l’année a été présenté vendredi. Les élèves avaient choisi pour thème l’art.
Un énorme BRAVO aux élèves pour leur présentation tant au niveau du fond que de la forme. Nous avons appris beaucoup de choses et nous avons été captivés.
Un premier exposé exceptionnel ! Le ton est donné …
Mondrian et la géométrie
La géométrie permet souvent de faire des ponts vers des artistes, des dessinateurs, des designers ou des peintres. Mondrian fait partie de ses artistes incontournables qui par son culot a un jour révolutionné la peinture en créant avec d’autres le courant des peintres abstraits.
En classe, nous avons pu appréhender une partie de son œuvre. Nous avons décidé d’essayer de réaliser un œuvre à la manière de Mondrian en reprenant les principales caractéristiques d’une de ses peintures : Composition avec rouge, jaune, bleu et noir
Clique sur l’image pour télécharger le diaporama.