Médiathèque et 35ème prix des Incorruptibles
Mardi 4 juin, nous sommes allés à la médiathèque de Guingamp. La bibliothécaire nous a initiés à l’utilisation du kamishibaï : petit théâtre de papier en Japonais. Auparavant, elle nous a lu 5 albums dont voici les titres :
Derrière chez moi
Une graine
Pinicho, Oinichba
la soupe à l’aïe
Le crocodile qui n’avait plus de dent
Ces albums sont disponibles. N’hésitez pas à les demander à l’accueil.
Par ailleurs, le résultat des votes pour le 35ème prix des Incorruptibles est arrivé. C’est l’album Le concours de cabanes qui a remporté le prix au niveau national. Dans le couloir de notre bâtiment, vous pouvez admirer le travail de notre classe. Nous avons participé à ce concours en imaginant une cabane dans un érable imaginaire. La fresque décore le fond du couloir de notre bâtiment.
Parcours mémoire
MARDI après midi, nous avions rendez vous avec Mr Polès, bénévole au musée de la résistance à Saint Connan pour une intervention ” parcours mémoire” . Après avoir vécu une semaine de découverte en Normandie où nous avons tant appris sur la seconde guerre mondiale, nous avions très envie de savoir comment s’était passée l’occupation allemande dans notre ville. Nous avons donc parcouru quelques endroits de Guingamp afin d’en savoir un peu plus…Premier point de rendez vous, notre école : elle servait d’économat , de magasin à vivres ( stocks de farine, sel , paille pour les chevaux etc…). Nous avons aussi observé la plaque sur notre bâtiment principal où figurent le nom des personnes victimes de la guerre avec la croix de lorraine symbole de la résistance. Nous avons ensuite pris la direction du centre ville , observation de la plaque de Georges Voisin,puis découverte la maison où était à l’époque le photographe Delattre qui a filmé dans la rue le jour de la libération , la basilique ( clocher bombardé, éboulement de pierres à l’intérieur…),la plaque commémorative en hommage aux résistants du maquis de Coat Mallouen, l’ancien garage Kerambrun ( un personnage important de la résistance), le monument aux morts, le cinéma, la place de la Libération ( en face de la maison le Jamtel qui est désormais une banque où le jour des derniers combats les deux enfants qui étaient allés sur le balcon observer les avions ont été tués par un allemand qui a tiré depuis la caserne de la Remonte), La Kommandantur, le foyer des allemands, le bunker, la rue des martyrs de la gestapo ( la maison où étaient interrogés les résistants capturés)le lycée Notre Dame ( logement des allemands ), et enfin la prison. Nous en avons appris beaucoup . C’était un parcours enrichissant et une fois encore émouvant . Il est certain que désormais chacun de nous regardera d’une autre façon certains endroits de la ville et pensera à ce qui s’ y est passé il y a à peine 80 ans …
LE MEJ à l’école
Cette année nous avons proposé aux enfants de CP-CE1, en complément de la catéchèse, de participer à une équipe MEJ. Deux équipes de 7 enfants de CP-CE1 se retrouvent toutes les 2 semaines. Nous sommes deux enseignantes cette année pour l’animation des réunions : Valérie Leroy et Armèle Robin-Diot. Mais le M.EJ qu’est-ce que c’est ?
Le Mouvement Eucharistique des Jeunes
Le Mouvement Eucharistique des Jeunes est un mouvement d’éducation humaine et spirituelle catholique, agréé éducation populaire par le Ministère en charge de la Jeunesse. Le projet éducatif repose sur le développement intégral de la personne afin que chaque jeune puisse faire le lien entre sa vie et sa foi.
Le projet éducatif du Mouvement Eucharistique des Jeunes propose aux jeunes de devenir des personnes en équilibre et en harmonie avec elles-mêmes mais aussi avec Dieu et avec les autres. Il propose aux jeunes de rechercher la présence de Dieu dans ce monde et s’y engager.
Concrètement nous faisons quoi ?
Ce sont des réunions sur le temps de midi, nous chantons, faisons des prières simples, adaptées à l’âge des enfants. Nous échangeons sur leurs questions sur Dieu, la foi, sur ce qui les rend joyeux dans la vie et sur ce qui peut nous rendre heureux.
à bientôt,
Armèle et Valérie
Ar Redadeg 2024
Prientet hon eus ar Redadeg : e pep klas divyezhek graet hon eus ur seizenn hag hon eus krouet hor bazh. Ar Redadeg 2024 a zo dremenet e Gwengamp dirak ar skol, ar re vras o deus redet 2 c’hilometr war lerc’h ar c’hamion o kanañ ivez ! Klasoù all ar skol a zo deuet da welout ac’hanomp er straed, startijenn a oa ganeomp !
Nous avons préparé la Redadeg : dans chaque classe bilingue nous avons réalisé une banderole et un bâton-relais. La Redadeg 2024 est passée à Guingamp devant l’école, les grands ont couru 2 kilomètres derrière le camion en chantant aussi ! Les autres classes de l’école sont venues nous supporter dans la rue, nous avons mis de l’ambiance !
Les jeux régionaux vendredi à Rennes
La journée a débuté avec la cérémonie d’ouverture : Gatien Le Rousseau ( paracycliste) que nous avions eu en visio a apporté la flamme sur scène ( flamme qui est passée en décembre par notre école), des chants, la chorégraphie. Nous nous sommes ensuite répartis par couleur à différents endroits du parc. Nous, les bleus, nous avons commencé par l’atelier goût de l’effort : slakline, parcours du combattant, corde à sauter, course , sportifs en miettes ( puzzle) et parcours en fauteuil roulant puis les yeux bandés. Il était déjà temps de penser au pique nique. Ensuite , c’était direction espace ” environnement ” : nous sommes passés par la gratiféria pour y déposer un objet dont nous voulions nous séparer et en récupérer un qui nous plaisait, puis nous avons fait les J O des animaux par équipe, puis création d’une guirlande collective où nous devions écrire ce qu’on souhaitait faire pour notre planète puis l’accrocher à un arbre et enfin parcours les yeux fermés dans les bois , guidé par une ficelle.
Il était déjà temps de nous diriger vers l’espace coopération . Nous avons pu dans cet espace jouer à un relais morpion par équipe, puis nous essayer à diverses pyramides humaines quelque peu acrobatiques … fou rire garanti ! et enfin rencontrer de vrais joueurs de base ball ( en tenue) et faire des petits matchs : un régal !
Il nous restait un dernier espace à découvrir : le marché des talents : hip hop, tir à l’arc, escrime, tour de frobel, pistolet laser, molky, gabaky … un grand terrain de jeux où chacun a pu s’amuser, tenter, expérimenter.
Enfin pour terminer cette magnifique journée et , nous sous sommes tous réunis pour déguster une galette saucisse. Une surprise nous attendait : une fanfare nous a accueillis et nous a invités à danser le madison, faire une chenille, chanter ..puis un spectacle de grs nous a été offert; Nous sommes partis un peu avant la fin : une heure trente de car pour rentrer sur Guingamp, bien fatigués car nous avons beaucoup marché ( entre 10 et 12 km), nous nous sommes dépensés dans les différents espaces, mais chacun d’entre nous avait le sourire et les yeux qui pétillaient en repensant à cette belle journée…
Visitons la caserne en CP/CE1 !
Jeudi 16 mai, nous nous sommes rendus à la Caserne des pompiers de Guingamp. Après avoir fait le tour de la caserne et des locaux, nous nous sommes intéressés aux véhicules de celle-ci : camion incendie, assistance aux personnes. Eloi, notre sapeur pompier, nous a bien guidé et a répondu à toutes nos questions. Pour finir cette après-midi, nous avons pu essayer des tenues de pompier : la veste et le casque ! Quelle belle expérience !
Nous avons aussi rencontré Sam : le petit chien de la caserne … Nous l’avons adoré ! Une expérience riche en découvertes qui a certainement suscité de nombreuses vocations ! Nous poursuivrons le travail en parlant des gestes de premiers secours en EMC.
Un grand merci à toute l’équipe des sapeurs pompiers pour leur accueil !
les incorruptibles
QUI SONT LES INCORRUPTIBLES ?
Soutenue par le ministère de la Culture, Le Prix des Incorruptibles est une association agréée
par le ministère de l’Éducation nationale en tant qu’association éducative complémentaire
de l’enseignement public. Depuis 35 ans, l’Association a pour objectif de permettre à tous les
enfants et adolescents de prendre goût à la lecture, de partager et de s’exprimer, quelles
que soient les difficultés qu’ils rencontrent, en proposant une action lecture complète et
facilement adaptable.
Tout au long de l’année, en France, dans les DOM-TOM mais aussi à l’étranger, les jeunes lecteurs,
de la maternelle au lycée, lisent les livres sélectionnés, se forgent une opinion personnelle sur
chacun des ouvrages, et donnent leurs avis en votant pour leur livre préféré, aspect essentiel du prix littéraire.
Cette année, les CP avaient le choix entre 6 albums. Vous retrouverez les titres dans le porte-vues littérature. La classe a voté pour l’album Chez nous de Joo Jin illustré par Kyung Jin édité par la La joie de lire. Les auteurs y dénoncent la captivité des animaux sauvages dans les parcs zoologiques.
Chez les pompiers !
– Pourquoi l’eau va vite dans le tuyau ?
– Et si la caserne des pompiers est en feu ?
– De quelle couleur est le casque des pompiers filles ?
le papa de Solal nous a fait visiter les différents bâtiments et pièces de la caserne. Il nous a présenté les véhicules et leur fonction. Il y a toujours 9 pompiers présents de jour comme de nuit. Le chien Sam monte la garde ! … Jaïc nous a rappelé les numéros de secours à composer en cas d’accident. Merci encore au papa de Solal pour cette visite très intéressante.
Maskl Afrika
Goude bezañ studiet arzoù broioù Afrika, graet hon eus maskloù gant bolotennoù. Peget hon eus bandennoù kazetenn warno ha livet hon eus anezho.
Après avoir étudié les arts de pays africains comme le masque Dogon au Mali, nous avons fabriqué des masques avec des ballons. Nous avons collé des bandes de papier journal dessus et nous l’avons peint.
Er-maez gant Jakez – Dehors avec Jakez
E penn-kentañ an nevez-amzer, bet omp gant Jakez da sellout ouzh al laboused er-maez gant lunedoù hirwel, selaouet hon eus al laboused o kanañ met deuet omp a-benn gwelout nemet boc’hruzed ha pennglaoued. Ret eo chom sioul ha didrouz evit kaout chañs gwelout anezho ! Da c’houde hon eus furchet neizhioù goullo koachet er gwez hag er fin en deus diskouezet deomp Jakez penaos ober glaou-tresañ gant skourrouigoù. Ganto hon eus treset pep hini ur wezenn.
Au début du printemps, nous avons été observer les oiseaux avec Jakez à l’aide de jumelles. Nous avons écouté chanter les oiseaux mais nous n’avons seulement réussi qu’à voir des rouge-gorges et des mésanges charbonnières. Il faut être calme et silencieux pour avoir la chance de les voir ! Puis nous avons fouillé dans les arbustes pour trouver deux nids vides et enfin Jakez nous a montré comment créer du fusain à partir de petits bouts de branches avec lesquels nous avons dessiné un arbre.
