Gouel Maria ar Gouloù / La chandeleur
Ar skoazellerezed-mamm zo bet pedet gant ar c’hlas skol-vamm divyezhek evit lidañ ar gouel maria ar gouloù.
Graet oa bet kouignoù ha kanaouennoù oa bet kinniget evit ar bugaligoù vihan.
Les assistantes maternelles ont été invitées par la maternelle bilingue pour fêter la Chandeleur.
Les enfants avaient préparé des kouign et des chansons ont été présentées aux petits.
Pegen plijus e oa ar c’houlz-mañ.
Tout an dud oa laouen.
Tout le monde a passé un agréable moment !
Quand on fait des crêpes
Quand on fait des crêpes chez nous,
Ma mère nous invite,
Quand on fait des crêpes chez nous,
Elle nous invite tous !
Une pour toi, une pour moi,
Une pour mon petit frère François,
Une pour toi, une pour moi,
Une pour tous les trois.
La Bilbliothèque
Cette année encore, l’association bibliothèque de l’école saint-Léonard permet à nos enfants de pouvoir emprunter des livres.
L’équipe de parents bénévoles assure les permanences nécessaires dans la joie et la bonne humeur afin de pouvoir faire vivre les bibliothèques en primaire et en maternelle.
Grâce à l’opération des chocolats de Noël, et du salon du livre, nous avons pu enrichir les collections et réaménager les deux bibliothèques (mobilier et décoration), nous permettant ainsi d’accueillir les enfants dans un cadre plus chaleureux.
Réinvestir ses connaissances et les partager pour les transmettre.
Depuis décembre, les élèves continuent à approfondir leurs connaissances dans l’utilisation des outils numériques en classe ou lors des ateliers numériques. Pour y arriver, des élèves qui ont participé aux ateliers numériques le lundi soir sont devenus tuteur d’un ou plusieurs élèves pour leur transmettre leurs savoir-faire. Le professeur les remercie pour leur aide ; un fonctionnement efficace quand on veut travailler avec 28 élèves en les accompagnant au plus près de leurs besoins. Un gros travail pour arriver à corriger ses erreurs, revenir sur ses écrits et améliorer son travail pour à la fin partager ses connaissances et permettre aux autres de jouer avec.
Des temps de travail très appréciés par les élèves. En voici quelques exemples :
- La grille d’Harry Potter : Stanislas
- Géométrie : les polygones : Noam
- Les félins : Ethan
- Le vocabulaire de la géométrie : Alex
- Le vocabulaire des handballeurs : Axen
- Le vocabulaire de la gymnastique : Cassandra
- La nature des mots ayant un rapport avec les arbres : Alexis
- Le vocabulaire des ordinateurs : Gwendal
Les loups dans la littérature
Histoires de loups
En cpa, nous avons travaillé sur le thème du loup à partir d’un album des Incorruptibles de Seblight Alice édition jeunesse L’histoire du loup et du petit chaperon rouge aussi. Ensuite, nous avons débattu en classe sur le thème de l’amitié en généra à patir des questions posées par la maîtresse : Avoir un ami, c’est quoi pour toi ? Comment te comportes-tu avec ton ennemi ? comment changer cette personne qui tu considères comme ton ennemi en bon ami ou en copain, copine ? Ce fut l’occasion d’échanger sur le vivre ensemble à l’école : en classe, à la cantine, sur la cour… Nous avons aussi revu le conte du Petit Chaperon rouge que beaucoup ne connaissaient pas. La maîtresse, chaque matin, nous a lu une histoire de loup. Par équipe de deux enfants, nous avons inventé une autre histoire de loup gentil, dont il est le héros mais toujours ridicule. nous avons illustré la première de couverture en nous inspirant des albums d’Oriane Lallemand. Nos 11 histoires présentées en 22 albums circulent dans les familles pour le plus grand bonheur des petits et des grands. la semaine prochaine, nous irons lire nos histoire aux petites sections de la classe de Delphine.
Mell-droad er skol – Foot à l’école
D’ar meurzh 28 a viz Genver hon eus graet mell-droad gant Antoine evit hor raktres “Mell-droad er skol” kinniget gant skipailh mell-droad War raok Gwengamp. Ar pal a oa labourat gant ar volotenn, gant an daouarn pe gant an treid. E fin an abadenn hon eus ur c’hoari : ret e oa tapout ar muiañ a volotennoù en tu enep ha zegas anezho en hor zu.
Le mardi 28 janvier nous avons fait une séance de football avec Antoine pour notre projet “Foot à l’école” proposé par l’En Avant Guingamp. Le but était de travailler avec la balle, à la main ou au pied. A la fin de la séance nous avons fait un jeu : il fallait récupérer le plus de ballons dans le camp adverse et les ramener dans le sien.
Rallye lecture en CE1
Chaque semaine, chaque élève a un ou deux livres à lire. Il y a différents livres pour différents niveaux lectures.
Ensuite, chaque élève répond à un questionnaire (QCM, questionnaires avec réponses rédigées…).
Un Rallye lecture, pourquoi ? Pour découvrir la littérature avec plaisir. Pour donner le goût de lire. Pour que les élèves lisent, lisent, encore et encore….Pour enrichir le vocabulaire. Pour travailler la compréhension.
Les cartes de vœux en CE1
En production d’écrit, les élèves ont travaillé sur la carte postale, la lettre … Ils ont ensuite fabriqué et écrit une carte de vœux à la personne de leur choix ! Les élèves ont maintenant hâte de recevoir du courrier en retour !!!
Ce projet mêlant lecture, écriture et art plastique a permis également de travailler autour du vocabulaire spécifique : destinataire, expéditeur, timbre, adresse postale, code postal …
La dictée coopérative
Les élèves de CE1 font des dictées coopératives… De quoi s’agit-il ?
Tout d’abord, chaque élève fait sa dictée sur son cahier, seul. Ensuite, par petit groupe de 3 élèves, ils réécrivent la dictée sur une grande affiche : un élève écrit, ils réfléchissent ensemble sur les accords, l’orthographe des mots … Ils se mettent d’accord sur ce qu’ils vont écrire.
Un bon exercice qui pousse les élèves à s’interroger, verbaliser, remettre leurs choix d’écriture en question, coopérer, s’entraider …
Liorzherezh e skol vamm – Jardinage en maternelle
Liorzerezh e-pad ar goañv / Jardinage en hiver
Ar c’harrezioù eus ar jardin o kousket emaint e-pad ar goañv. Da c’hortoz, plantet hon eus ognonoù pour-bran er c’hlas.
Les carrés de jardin sont endormis pour l’hiver, en attendant, nous avons planté des oignons de jacinthes dans la classe.
Niveradeg laboused al liorzhoù – Comptage oiseaux des jardins
Graet hon eus ul labour war al laboused. Ret e oa deomp klask peseurt laboused a oa en hor jardin, kontañ ha skrivan pet hon eus gwelet. Skrivet hon eus disoc’hoù an holl skolidi war ar folenn-se. Fentus e oa !
Nous avons travaillé sur les oiseaux. Nous devions trouver quels oiseaux étaient dans nos jardins, les compter et écrire combien nous en avons vu. Nous avons écrit nos résultats sur cette fiche. C’était drôle !
Emeline ha Maëlys H. CE2