Pik-nik fin ar bloavezh – pique-nique de fin d”année
An eil diwezhañ devezh skol, bet omp bet gant ar re vrasañ, er chapel Sant Leonard tost eus ar skol evit Evit ur pik-nik.
L’avant dernier jour d’école nous sommes allés avec les grands, à la chapelle Saint Léonard, près de l’école pour pique. Nous avions auparavant été cueillir une salade de notre potager ainsi qu’un concombre qui avait bien poussé. Nous en avons fait une salade que nous avons partagée.
La visite de la mairie de Guingamp octobre 2017
Cette année encore, la campagne électorale pour les élections des conseillers municipaux de Guingamp a démarré. Pendant que les candidats peaufinent leur projet, les classes de CM et bretonnants du cycle 3 sont allées visiter certains services de la mairie. Un beau moment de citoyenneté en attendant les prochaines élections qui auront lieu mi octobre.
Les classes de CM et bretonnants cycle 3
L’anniversaire de Marceau
Ecrit
Au fil de la Loire : jour 3
Aujourd’hui comme tous les matins, c’était réveil en musique ! « BMYE : la danse du matin. »
Le réveil était doux pour certains et difficile pour d’autres à cause de la fatigue.
Nous nous sommes habillés tranquillement et nous sommes partis déjeuner. Comme tous les matins, on a bien mangé pour attaquer la journée et ses activités.
Le car a pris la direction de Blois : au programme du matin, la classe des CM2A s’est dirigée vers les bords de Loire pour 15 km en vélo. Pendant ce temps, les CM2B étaient en visite au château de Blois.
Le circuit de vélo nous a permis de longer la Loire et de découvrir les espèces animales : les castors, les grenouilles, tous les oiseaux qui y vivent. Nous avons même rencontré une vipère qui se dorait au soleil. On ne s’est pas approché et on l’a laissée tranquille. Pour certains, ce fut une reprise un peu compliquée en termes de pilotage. Ils slalomaient au début mais très vite ils ont retrouvé les bons réflexes. Le vélo, ça ne s’oublie pas. Au moment des pauses rafraichissantes, les animateurs nous ont fait découvrir les animaux vivant le long du fleuve. Au bout de notre périple avant de faire demi-tour, surtout l’après-midi, nous avons passé nos têtes sous la fontaine. Un pur moment de bonheur sous la chaleur parfois étouffante.
La visite du château de Blois, l’après-midi pour les CM2A et le matin pour les CM2B nous a permis de découvrir que ce monument avait subi quatre transformations du moyen âge à la restauration. Lors de la visite nous avons participé à une sorte de Cluedo durant lequel on devait découvrir les circonstances de la mort du Duc de Guise. Tout le monde a fini par trouver la réponse : il est mort dans la chambre du roi par les gardes (à la demande d’Henri III) avec une dague. Le jeu était intéressant, drôle et mystérieux. Par la suite, nous avons parcouru les pièces des quatre constructions. Il y avait un faux trône pour y faire des photos. Les maîtresses s’y sont assises.
La journée a passé très vite. On a adoré ! A demain pour de nouvelles aventures.
Amélie, Juliette, Abdulrahman et Théo
Ines récite la poésie
Lecture CE2
Au fil de la Loire : jour 2
Aujourd’hui, c’était réveil en musique ! C’était super ! Le petit déjeuner était trop bon. Au menu, lait, chocolat chaud et froid, céréales, pain beurre avec de la confiture. Nous avons pris des forces avant d’aller visiter les maisons troglodytes.
Trente-cinq minutes de car et nous étions arrivés à destination. Une gentille dame nous a accueillis. On a appris que la pierre de tuffeau avait servi à construire plus de 300 châteaux se trouvant sur les bords de la Loire. Cette pierre était extraite par les paysans très pauvres pour construire les châteaux. Les cavités ainsi créées devenaient leurs maisons et des fermes troglodytiques. Parfois, ils vivaient à 12 personnes dans des conditions rudes. Leur principale source d’énergie pour le chauffage, le bois bien sûr et les animaux qui vivaient dans une pièce juste à côté de la seule pièce de la maison.
Il y avait également des souterrains d’une hauteur d’un mètre trente environ qui servaient à cacher la nourriture mais aussi de refuge en cas d’attaque des anglais. Certains souterrains pouvaient faire plusieurs kilomètres.
Nous sommes allés ensuite dans une forêt. On était très surpris par la mousse verte qui recouvrait le sol. On s’est tous allongés sur ce tapis et nous avons pris le temps d’écouter les chants des oiseaux. Sur le chemin, il y avait des énigmes et des cabanes. C’était un moment agréable, apaisant et relaxant.
Ensuite, direction les animaux. Nous avons vu des ânes, des oies, des lapins, des poules, des cochons noirs et des canards un peu bizarres sans oublier les lézards, les papillons et les hirondelles. Nous sommes rentrés dans une cabane de sorcière où il y avait une recette : dans un chaudron, il fallait mélanger un œil de tortue, un poil de chenille, une queue de lézard et la dent de Léa qu’elle avait perdu dans la matinée … Hi,hi. Notre moment préféré fut de caresser les ânes et se rouler dans la mousse.
Nous sommes rentrés à l’hébergement où nous attendait un bon pique-nique.
Cet après-midi, l’objectif était d’apprendre à tailler la pierre de tuffeau en créant un bas-relief représentant un triskell ou une fleur de lys. On s’est mis dans la peau d’un tailleur de pierre. Armés de nos outils, avec beaucoup de patience et l’aide de Christophe, le résultat fut à la hauteur de nos attentes. Nous allons pouvoir le ramener à Guingamp.
C’était une journée très chouette et bien chaude (28 °).
Léa, Clémence, Noam et Octave
Au fil de la Loire : jour 1
Notre voyage pouvait enfin commencer.
Tôt ce matin, le jour n’était pas encore levé, les deux classes de CM2 entamaient leur périple vers la Région Centre Val de Loire. Très rapidement, le voyage dans le car fut l’occasion pour nous de nous retrouver et d’échanger. Chacun imaginait à sa manière ce qu’il allait pouvoir découvrir. Les jeux, les livres sortaient peu à peu sur les petites étagères devant nous. On était parti pour un long voyage. Il fallait bien passer le temps.
Au même moment, les adultes prenaient plaisir à échanger également. Certains ne s’étaient pas vus depuis une année, depuis le voyage en Normandie de l’année dernière.
Le voyage se passa sans souci. Le soleil avait décidé de montrer ses plus beaux rayons.
Notre première étape fut la visite de la Forteresse de Montbazon connue pour son donjon faisant partie des plus anciens de France ; au programme, démonstration d’engins de guerre d’époque et une découverte de certains usages et savoir-faire du moyen âge. Nous avons pu ainsi assister au lancement d’un boulet à l’aide d’un trébuchet contre le donjon. Nous vous rassurons, c’était un ballon rempli d’eau ! Par la suite, nous avons participé à un atelier de calligraphie (pas évident d’écrire avec une plume) et un autre sur les métiers du cuir.
La visite du donjon fut l’occasion de mieux comprendre comment avaient été conçues ses constructions et à quoi elles servaient. Nous avons terminé par la descente dans les souterrains dont certains menaient autrefois jusqu’à l’église du village. Toutes ces découvertes auront enrichi notre vocabulaire et auront permis de casser certains mythes sur cette période.
Il nous restait par la suite à rejoindre notre hébergement. Nous avons pris le temps de nous installer et de faire nos lits. A 19 heures, le repas nous attendait. Il fut bien apprécié. Il restait les douches à prendre et chacun se mit en chemin pour se jeter dans les bras de Morphée.
Demain de nouvelles aventures nous attendent !
Chasse aux oeufs
Motricité : initiation au hockey
Solena et Martin chantent « le petit lapin »
Livre sur les châteaux
Lecture avec les CE2
Jeu Mathematiques
La lecture de cartes consignes permet à chacun d avancer ā son rythme.
Numération
Arts plastiques
En lien avec les châteaux…
Séance à la médiathèque
Débat
Les échanges étaient centrés sur le thème et très intéressants.
Lecture avec les CE2
Cette semaine, Théo , Ines et Romane sont venus lire des histoires . Merci !!
Exposés sur la mythologie
Depuis le début de l’année, la classe se plonge dans des œuvres fondatrices de la littérature. En effet après les contes de mille et un nuit, nous voilà plongés dans la mythologie avec “les 12 travaux d’Hercule” et “Hermès”.
Dans la classe circulent actuellement de nombreux ouvrages pour que chacun puisse approfondir le sujet. Très vite l’idée de construire des exposés est venu et de nombreux binômes se sont créés.
Ce fut l’occasion d’apprendre à réaliser des recherches sur Internet et de les mettre en valeur sous la forme d’un diaporama numérique.
Deux groupes sont venus déjà devant la classe présenter leur travail. Un excellent exercice d’expression orale !
Bravo à eux
Atelier Pétanque
La classe achève un cycle d’ateliers “Pétanque”. Ce temps d’apprentissage est proposé par le Club de Pétanque de Plouisy en collaboration avec l’UGSEL.
Ces temps de travail en atelier permettent d’appréhender une pratique sportive différente ou la maîtrise, la précision et l’analyse du geste, la mise en place de stratégies, la concentration et les prises de décisions en équipe sont essentielles. Ce sont des qualités bien utiles dans bien d’autres disciplines et pas forcément sportives.
Ces moments privilégiés sont très appréciés des élèves !
La classe des CM2B
Le plaisir de créer et d’apprendre
Les CM2b continuent à développer leurs compétences dans les usages des outils numériques. En suivant un plan de travail différent par période, ils continuent à s’entraîner à travers des exercices ludiques numériques et à enrichir leurs connaissances.
Durant cinq lundis soir, une partie des CM2b participe à des ateliers numériques. Les ateliers se déroulent après la classe les lundis durant une heure. Depuis le début de l’année, 4 groupes se sont succèdes.
Les CM2 volontaires doivent créer un document de type diaporama dans lequel ils s’attachent à décrire un pays de leur choix faisant partie de l’Union Européenne. A travers ces 5 ateliers, ils apprennent à faire des recherches sur Internet, à récupérer des informations ou des images pour illustrer leur propos. C’est l’occasion de voir également les notions de “copier-coller”, l’enregistrement sur une clé USB mais également l’organisation des contenus sur les diapos.
Lors d’un atelier précédent, ils ont appris à créer des applications en ligne pour continuer à travailler certaines notions pour les partager avec les autres élèves. Ce travail initié à l’école peut être continué à la maison. Durant les prochaines semaines, ils vont pouvoir accompagner les autres élèves lors des séances dans la salle informatique. Ils vont également partager leur diaporama sous la forme d’exposés devant la classe.
Les écrans peuvent être de formidables outils pour nos élèves s’ils sont accompagnés et qu’ils enrichissent leurs connaissances.
Les CM2b
Livre sur les chevaliers et châteaux forts
École du dehors – rythme
Le carnaval
Carnaval
De la couleur, de la joie, de l’excitation lors de ce très bel après midi :préparation, défilé, danses et goûter sous le soleil !
Association solidarité défense
Nous avons reçu des nouvelles de l’association solidarité défense, une lettre de félicitations ! L’une d’entre nous a reçu également à l’école une lettre d’un militaire. De la fierté et aussi de l’émotion se lisaient sur les visages!
Cycle hand
Les élèves ont la chance de participer à un cycle Hand de 6 séances. Exercices, règles et matchs au programme !
lecture : à voix haute en littérature,de nouveaux livres présentés à la classe
La lecture faite aux élèves par les élèves. Les volontaires se succèdent chaque jour pour faire découvrir à l’ensemble de la classe un ou deux nouveaux épisodes du feuilleton d’ Hermès.
Les présentations de livres se poursuivent également et permettent de découvrir de nouveaux romans, documentaires et de les emprunter..
Les exposés eux aussi continuent : animaux, pays, personnages ….