Des escargots en classe !
Quelle surprise jeudi matin !!!
La maîtresse avait apporté des escargots en classe, dans un terrarium. Nous les avons observés puis nous avons apporté de la nourriture pour les escargots : de la salade, des feuilles de chou-fleur, une tomate … Nous allons découvrir le régime alimentaire de l’escargot, son mode de vie, son schéma corporel, la reproduction, et apprendre à s’occuper d’un élevage, apprendre à respecter la vie …
A travers cette séquence de science, les élèves apprendront aussi à donner leur avis, à décrire ce qu’ils voient, argumenter, écouter les autres, se questionner, poser des questions, émettre des hypothèses, tirer des conclusions …
La semaine de rentrée …
Durant cette première semaine de rentrée, nous avons pris le temps de discuter, de faire connaissance ….
Un temps de rencontre : les enfants se sont présentés à travers une fleur. Ils ont écrit un souhait au cœur de la fleur, puis dans les pétales, ils ont écrit les prénoms de leurs frères et soeurs, ce qu’ils aimaient, ce qu’ils détestaient, leur couleur préférée….
Ils ont également réalisé une décoration pour leur porte-manteau.
Ils ont préparé leurs différents cahiers : coller les pages de garde, les colorier….
Nous avons commencé à travailler sur les nombres, sur la phrase, les sons …
Du nouveau à la cantine cette année
C’est passé vite !
C’est presque terminé ! C’est passé vite !
Nous avons apprécié toutes ces années passées avec tous nos professeurs. Mais maintenant, nous quittons l’école primaire pour aller de l’autre côté de la rue (en 6ème). De nouvelles aventures nous attendent en collège.
Nous avons particulièrement aimé toutes nos sorties scolaires (Puy du Fou, la classe de neige, la classe de mer, classe de rivière, Cinéma Ecole, Océanopolis, classe contes … ). Nous avons beaucoup progressé en grammaire, en géométrie et en géographie avec Mr Mercier mais également en maths et en français avec Mme Maignan. Nous remercions Catherine pour nous avoir aidés tout au long de l’année.
Lors de nos temps forts autour du numérique, la classe a découvert LearningApps et StudioCode en salle informatique. Nous avons pu également participer à des séances sous la forme d’ateliers sur des ordinateurs et des tablettes. Nous avons pu ainsi créé des jeux en ligne. Au fil du temps, nous avons appris à coder et à piloter des robots. Une manière de travailler tout en jouant avec. C’était marrant ! ☺
Quentin, Romain …
Lundi, la classe est partie en pique-nique. Pas très loin, au niveau de la chapelle Saint-Léonard. Nous avons tous apprécié ce moment pour échanger sur notre parcours en primaire mais également exprimer nos appréhensions, nos questions sur l’année prochaine. Un moment important pour partager une dernière fois, ensemble !
Tous les projets vécus à chaque âge ont permis à chacun de grandir.
Bonne route à toute la classe ! Que la curiosité et l’envie d’apprendre ensemble restent leur moteur.
Leurs professeurs
Petite compétition d’échecs et de jeu de dames pour ponctuer la matinée.
Festival Clip’art à Paimpol
Le 24 mai, les classes de TPS/PS, CE1 et CE1/CE2 se sont rendues à Paimpol pour présenter le film que ces dernières avaient réalisé ensemble (“Touche pas ma planète”).
Voici un aperçu de la journée vécue.
Merci aux étudiants de Kersat, à Paimpol pour ce film.
Festival Clip'art à Paimpol from Bouchet on Vimeo.
Rédigeons un scénario.
Ce lundi en géométrie, nous nous sommes lancés dans la création de scénarios de construction de figures géométriques complexes. La classe fut séparée en deux groupes avec chacun un scénario différent à rédiger à l’écart du regard des autres de manière à ce que les deux groupes ne puissent pas voir la figure de l’autre. A la fin, les deux groupes se sont distribués les scénarios. Chacun s’est mis à construire la figure de l’autre en partant des consignes écrites, une manière de vérifier la précision du scénario.
Un excellent exercice pour réinvestir du vocabulaire en géométrie.
La classe des CM2b
Le vélo, c’est top !
Arthur vient en vélo tous les jours. Ce que nous ne savions pas, c’est que le vélo est aussi une de ses passions, Il pratique le vélo de vitesse sur route et parfois sur piste. Avec son papa, il fait partie d’un club. Son vélo est super léger. Une partie des pièces est en carbone, un alliage composite très souple et léger. Il en faut du matériel, il a plusieurs tenues en fonction de la météo. Durant la séance de sport, il nous a présenté tout son matériel. Il nous a donné envie d’en savoir plus. Merci Arthur.
La classe des CM2b
Tout sur le Golf !
La semaine dernière, deux élèves de la classe, Justine et Arthur, nous avaient préparé un exposé sur leur passion.
Justine nous a fait partagé sa passion du Golf, un sport exigeant qui demande beaucoup de contrôle de soi et une recherche du geste parfait. Elle avait emmené son matériel. Ce fut l’occasion pour nous d’apprendre de nouveaux mots surtout en anglais (putter, birdie, putt, green, bunker fairway …). Parfois, Justine participe à des compétitions en individuelle ou par équipe. Elle avait préparé un petit diaporama. Bravo pour la clarté de ses explications.
La classe des CM2b
A la piscine !
Depuis le 5 avril, j’accompagnais les CE1 à la piscine.Pendant ce temps les CM1 étaient heureux de retrouver Madame Nicolas en lecture,
des lectures en lien avec le thème du cirque.
Mon groupe de nageurs a bien progressé et deux élèves ont pu participer au parcours final.
Sauter dans l’eau, mettre la tête sous l’eau, aller chercher un anneau au fond de l’eau deviennent plus faciles pour l’ensemble du groupe.
Le sourire d’Iris en dit long sur la joie procurée par les séances aquatiques.
Un grand merci à Nathalie et aux mamans qui m’ont aidée au cours des séances.
Laisser son imagination courir !
Sur un fond quadrillé et coloré, nous devions faire apparaître l’animal de notre choix. Pas question de le colorier, nous nous sommes servis de graphismes que nous avons inventés.
Ce mélange astucieux de couleurs rend son apparition magique. Un beau travail, de belles œuvres !
Les élèves de CM2b
