Da glask korriganed e Koat an Noz /A la recherche des korrigans à Koat an Noz
D’al Lun 12 a viz Du, aet omp d’ar c’hoad e-kichen ar c’hastell Koad an Noz e-kichen Benac’h.
Heuliet hon eus ar roudoù korriganed e-barzh ar c’hoad. Brav kenañ e oa an natur, ar gwez hag an delioù.
Kavet hon eus skritur korriganed war an delioù, ti ar korriganed, meur a togoù-touseg, an toulloù pelec’h e labouront ar korriganed ha kalz traoù souezhus.
Echuet hon eus o tebriñ e ti Vari C’hlazioù.,
brav e oa an natur Diskar-amzer ha plijus oa ar bourmenadenn !!
Lundi 12 novembre nous sommes allés à côté du château de Koad-an-Noz à côté de Belle-Isle-En-Terre.
Nous avons suivi les traces des korrigans dans le bois. La nature était très belle ainsi que les arbres et les feuilles.
Nous avons trouvé des écritures de korrigans sur les feuilles, la maison de korrigans, plusieurs champignons, et des trous où travaillent les korrigans.
Nous avons fini en pique-niquant sur l’herbe
La nature automnale était magnifique et la promenade très agréable !
L’Armistice de la guerre 14-18
En cette année du centenaire de la fin de la 1ère guerre mondiale, la classe s’est intéressée à cette période de l’histoire. Nous avons pu visionner et échanger sur des vidéos relatant le vécu de tous ces poilus, parmi eux, des grands-pères, des arrières grands-pères qui ont connu l’horreur. Ces héros, il ne faut pas les oublier.
En découvrant la vie vécue dans les tranchées, nous avons pu nous rendre compte que ces hommes et ces femmes qui se battaient pour notre liberté et dont nombreux ne revinrent jamais, ont appris à survivre dans des conditions effroyables. Nous avons pu contempler des obus transformés en œuvre d’art, refaçonnés par des artisans soldats qui s’occupaient comme ils pouvaient entre deux assauts.
Le devoir de mémoire est important pour que l’histoire ne se répète pas.
Le lundi 12 novembre, tous les élèves de CM de toutes les écoles de Guingamp vont se retrouver au théâtre du de Guingamp pour un spectacle dont ils seront les acteurs. Nous ne manquerons pas de vous en reparler très prochainement.
En attendant, voici quelques photos des cérémonies du 11 novembre 2018 à Guingamp. Certains parmi nous étaient présents.
Les élèves de CM2b
Première séance à la médiathèque
Mardi 16 octobre, nous sommes allés à la médiathèque. Les élèves ont participé à un petit jeu, par groupes de 4 ou 5 élèves afin d’apprendre à se repérer, à chercher des documents dans une médiathèque.
La semaine du goût.
Dans le cadre de la semaine du goût, les élèves ont participé vendredi après-midi, à différents ateliers en classe.
Ils ont goûté différentes préparations dans le but de faire émerger les saveurs. Ils ont travaillé sur la pyramide alimentaire afin de découvrir les différentes familles d’aliments. Ils ont fait de la compote de pommes et de coings. Ils ont travaillé sur la recette afin de découvrir ce type d’écrit.
Nous retravaillerons tout cela en classe…
Valorys
Le jeudi 11 octobre, un intervenant de l’usine de tri Valorys basée à Pluzunet est venu parler du tri des déchets aux CE1. Les élèves ont appris comment bien trier les déchets. Ils ont aussi découvert le parcours suivi par les déchets une fois arrivés à l’usine Valorys.
Puis à travers un jeu, les enfants ont pu comprendre pourquoi il est important de trier les déchets et ce qu’ils deviennent une fois recyclés. Il ne reste plus qu’à appliquer ces consignes de tri à l’école et à la maison.
L’automne
C’est l’automne !
En découverte du monde, nous travaillons sur les saisons. Pour observer des végétaux de notre environnement proche et comprendre les manifestations de l’automne, nous avons mis en place un “coin d’automne” dans la classe.
Cela permet aussi de travailler le vocabulaire : nous nommons les fruits, les arbres, etc… Nous les comparons…
Titre
gsqafdjhqs
Défi et jeux en ligne pour travailler les apprentissages.
Lundi dernier, nous avons passé une partie de l’après midi dans la salle info. A tour de rôle, nous avons pu répondre à un défi proposé par M.Mercier en calcul mental sur la plate-forme Socrative. Certains travaillaient sur les ordinateurs, d’autres sur des tablettes. Ce défi se trouve sur la page de la classe du site Internet de l’école. Lundi prochain, nous allons comparer nos résultats afin d’estimer les techniques qui nous restent à acquérir.
Ensuite, ce fut l’occasion de tester certains jeux créés par les élèves de l’année dernière sur le thème de la classe de neige. Ces jeux vont nous permettre de réinvestir et de s’entraîner sur toutes les notions abordées en classe, en français, en math, en géographie …
Tout ce travail nous a permis de revoir des notions de base pour ceux qui les avaient oubliées comme qu’est-ce qu’un navigateur, la notion de répertoire ou le fonctionnement du clavier.
La classe dispose d’un lieu de ressources numériques. Sur la page de la classe, il suffit de cliquer sur le bouton “Mur de ressources”. Des vidéos, des activités d’entraînement sont à notre disposition.
Nous avons bien apprécié ce temps de travail qui s’est déroulé dans une excellente atmosphère.
Vivement la prochaine séance.
En attendant, les ateliers continuent le lundi soir sur la découverte et l’utilisation des outils numériques de la classe.
La classe des CM2b
Ecriture, culture et partage
Lundi matin, Ji Soo nous avait réservé une surprise. En effet, elle nous a ramené de chez elle la liste de tous les prénoms de la classe en Coréen. Ce partage nous a permis de découvrir une autre manière de concevoir l’écriture, non plus par une succession de lettres formant des sons puis des mots mais par une écriture qui s’appelle le hangeul : une écriture phonétique syllabique. Chaque caractère hangeul représente une syllabe, elle-même composée de deux à quatre lettres, qui représentent chacune un phonème. L’alphabet hangeul comprend 24 lettres : (14 consonnes et 10 voyelles).
Nous avons cherché à trouver des symboles identiques dans différents prénoms pour essayer de comprendre leur sens. Un travail intéressant mais pas facile. Par la suite, nous avons essayé de créer une illustration autour de nos prénoms.
Merci à Ji Soo
Géométrie et Arts Visuels
A la manière de Mondrian
En géométrie, nous travaillons sur les droites et nous nous sommes intéressés aux peintres abstraits qui ne cherchent pas à représenter le réel mais se servent des formes géométriques et de la couleur pour peindre.
A la suite du travail en géométrie, nous avons décidé de réaliser une œuvre à la manière de Mondrian. En voici, quelques unes.