Classe de CM2B
Pour nous contacter
Agenda
Avril
jeudi 11 Passage de la flamme Scolympique
- vendredi 19 : vacances de printemps
Mai
- Du 13 au 17 mai : Séjour en Normandie
- Vendredi 24 : rencontre UGSEL a Rennes
Juin
- 11 juin : musée de la Résistance
Se développer une culture littéraire et développer le plaisir de lire
- En abordant certains auteurs, en favorisant la construction d’écrits personnels
⇒ Mise en place du rituel de littérature régulier pour permettre la lecture à voix haute.
⇒ S’entraîner à l’écriture tous les jours
Le numérique au service de l’apprentissage
Utiliser les technologies dans sa pratique quotidienne (vidéoprojecteur numérique interactif, visualiseur, Internet, plate-forme collaborative…)
- Ateliers collaboratifs autour du numérique le lundi soir
- Création de jeux en ligne permettant le réinvestissement des apprentissages :
Quelques exemples de jeux - Travail autour du codage et de la programmation de robots (au programme depuis 2016)
Bienvenue en CM2 B !
Cette année, la classe de CM2B part pour les JO 2024 !
A travers un projet “Autour du monde avec la flamme olympique”, nous allons partir découvrir les continents en vivant dans le monde de l’olympisme et des jeux paralympiques !
Place à la découverte, aux renforcements des apprentissages fondamentaux, à l’histoire, à la géographie, aux sciences, aux expériences et aux manipulations !
Excellence, amitié et respect sera notre maxime : dans notre classe, la coopération, l’entraide et l’autonomie sont les maitres mots.
Les enfants sont acteurs de leurs apprentissages !
Voici dors et déjà quelques pistes de projets pour cette année :
- Voyage en Normandie envisagé et en préparation pour célébrer les 80 ans du débarquement.
- Suivre et vivre au cœur de la préparation des Jeux olympiques de Paris 2024
- Entretenir une correspondance avec une classe de CM2 de Haute Savoie.
Suivez nos aventures grâce aux divers articles … A bientôt !
JO 2024
Jour(s)
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Heure(s)
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Minute(s)
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Seconde(s)
Préparation à l’entrée en 6ème
- Prendre en compte tout au long de l’année les difficultés de chacun pour acquérir le maximum de compétences (évaluations diagnostiques, suivi différencié, APC, tutorat entre les élèves..)
- Des échanges de services existent entre les enseignants. Depuis le CE2, les élèves ont pris l’habitude d’avoir des enseignants différents pour certaines matières (ex: décloisonnement pour les sciences et l’anglais avec les CM2A).
- Une journée d’intégration au collège est prévue chaque année.
Nos points d’appui
- Développer chez l’élève une implication personnelle et une autonomie dans la construction de ses apprentissages.
- Favoriser le travail collaboratif (tutorat, travail par ateliers, travaux de groupe….).
- Donner du sens aux apprentissages.
- Développer chez l’élève des compétences dans le domaine du “vivre ensemble” et une meilleure estime de soi en vivant des temps de débats philosophiques autour de divers thèmes.