Lison a apporté un bourdon, nous avons observé les couleurs, les ailes, les pattes

Luke a apporté un escargot !

Margaux a présenté une petite revue sur la ferme !

Les MS s entraînent à écrire les chiffres 5 et 6.

Eleanore a présenté un œuf de merle trouvé dans son jardin!

En lien avec notre visite à  la Roche Jagu, nous avons écouté des histoires et des chansons sur le thème des châteaux; Puis les enfants ont eu un temps de lecture libre.

Les PS ont colorié le dessin préparé par Romy.

L’objectif de ce jeu est d’identifier et reconnaître les différentes représentations du nombre (collection, constellation et nombres); Associer les quantités identiques également.

Les MS s’entraînent à tracer le chiffre 5.

Les MS s’entraînent à tracer des boucles.

Nous travaillons sur l’album « Slip ».

Peinture, découpage, collage,… le cadeau delà fête des mères est prêt !

Les MS s’entraînent à tracer des boucles.

Le papa de Vicenzo a fabriqué un train pour la classe ! Nous le remercions !!

Nous travaillons l’observation et la concentration avec le jeu du lynx.

Noé et Lison ont apporté leur mascotte !!

Les élèves s’entraînent à tracer « en grand » les graphismes; Nous étudions le pont envers.

Les MS s’entraînent à écrire le chiffre 4.

Nous accueillons Marie en Petite Section; Nous lui souhaitons la bienvenue !

Les PS s’entraînent à tracer des ponts.

Luke était très content de nous présenter la mascotte olympique !

Nous avons terminé le livre autour des mots de vocabulaire en lien avec l’album « ça ne tourne pas rond! »

En atelier dirigé, nous travaillons sur l’utilisation des ciseaux.

Lison a apporté un nid; Nous avons observé des petites feuilles, de la mousse, des poils….

Nous terminons le travail de coloriages !

Cette semaine, les PS avaient le dessin d’Adriel à colorier.

Chaque enfant a récupéré sa jolie médaille !

Marin a apporté la phryge olympique, merci Marin !!

LES MS s’entraînent à reconnaître les lettres du mot PÂQUES, puis écriture du mot en capitales.

Chaque élève a terminé le coloriage ou la peinture des anneaux olympiques.

Nous commençons un nouveau jeu. Il s’agit d’un jeu d’observation et de lecture de graphies.

Chaque semaine, les PS continuent de colorier un dessin réalisé par un élève de MS.

Éline et Juliette, élèves en CP, sont venues nous présenter des bois de cerf. 

Nous continuons le travail de lecture des mots aux élèves de chez Rozenn.

Chaque MS continue de prévoir un coloriage pour les PS de notre classe.

A tour de rôle, les MS lisent aux TPS/PS leur livre sur les mots étudiés.

Pendant les 2 semaines à venir, nous allons travailler sur le thème des JO; nous commençons en motricité avec un jeu de course de vitesse « la course au ballon ». Par équipe : les enfants auront 3 rôles : un lanceur de ballon,un coureur, un juge. 
jeu : au signal, le lanceur doit faire rouler le ballon vers l ´arrivée,le coureur doit courir pour arriver avant le ballon.

Juliette et Maxime ont lu aux PS les mots de vocabulaire.

Nous avons observé différentes peintures du Douanier Rousseau pour les couleurs.

Nous continuons le travail sur la reconnaissance des chiffres.

Nous accueillons Jade dans notre classe , elle est en MS; Nous lui souhaitons la bienvenue !!

Sur le principe des illustrations de « Chris Haughton » dans l’album « ET SI? », les enfants peignent la jungle et les animaux très colorés; en peignant sans respecter les couleurs de la jungle;

Les enfants s’entraînent à tracer des vagues « en grand ».

En lien avec notre album étudié « ET SI ? », nous avons discuté sur l’interdit à quoi sert l’interdit ? Puis nous avons parlé de la gourmandise et notamment de l’expression « la gourmandise est un vilain défaut »

Nous commençons à travailler sur un nouvel album « Et si ? », en lien avec la page de couverture du livre nous avons observé les sculptures du penseur de Rodin.

Le travail sur les mots de vocabulaire continue ….

De nouveaux puzzles dans cet atelier, puzzles « gigognes », et puzzles géométriques.

Nous accueillons une nouvelle élève dans la classe; Elle s’appelle Sofia, elle est en moyenne section. Nous lui souhaitons la bienvenue !