Mohamed et Marin chantent « le petit matelot »
Enzo récite la poésie « Portrait »
Graphisme
Nous continuons nos entraînements de tracés « en grand »des lignes horizontales.
Arts plastiques
Après avoir observé le tableau du peintre Matisse sur la mer; Nous avons commencé à travailler sur les nuances de couleurs entre bleu clair et bleu foncé; Chaque équipe a commencé a réalisé un panneau bleu clair ou bleu foncé.
Des châtaignes
Noé a apporté des châtaignes, nous les goûterons la semaine prochaine pour la semaine du goût. Merci Noé !
Résumé de notre sortie
La célébration des cartables
Préparation de la célébration des cartables
Les enfants ont décoré une prière pour offrir à un autre enfant de l’école.
Graphisme
Nous travaillons sur le trait horizontal; Les enfants s’entraînent à tracer « en grand »les lignes horizontales
Observation d’un tableau
Nous observons le tableau sur la mer du peintre Henri Matisse; Nous décrivons les couleurs, ainsi que les différents éléments présents sur le tableau; La semaine prochaine nous pourrons commencer notre tableau « à la manière de Matisse »
Arts plastiques
Les enfants étalent la peinture en faisant rouler des billes sur leur feuille; L’intercalaire de l’écrit sera ainsi bien décoré !
Lecture
Les enfants ont à leur disposition plusieurs livres sur le thème de la mer.
Motricité
Nous travaillons sur une initiation au basket.
Préparation de notre sortie à Océanopolis
Depuis lundi, je lis beaucoup d’histoires sur le thème de la mer. Nous commençons à travailler ainsi le vocabulaire et la reconnaissance de certains animaux marins;
Nous avons vu une étoile de mer et compté son nombre de bras, nous avons observé des méduses, regardé un poisson clown, un hippocampe qui nage à la verticale… toute la semaine prochaine nous continuerons ces observations.
Vocabulaire « L’île aux pirates »
A partir d’une description d’ image, nous travaillons des mots de vocabulaire; Chaque enfant passera plusieurs fois dans l’atelier afin d’enrichir et de mémoriser le vocabulaire associé.
Jeux Mathématiques
Nous continuons le travail sur les formes géométriques, les enfants travaillent sur la reconnaissance des formes et essayent de les nommer.
Arts plastiques
Cette semaine, les enfants ont collé des formes géométriques variées afin de décorer l’intercalaire du classeur des activités.
Les chansons
Les PS collent des gommettes afin de décorer les chansons.
Arts plastiques
Chaque enfant a terminé de personnaliser son porte manteau !
Résumé de la rencontre sportive
L’anniversaire de Juliette
L’anniversaire de Romy
L’anniversaire d’Ewen
Jeu Mathématiques
En atelier dirigé, les PS essayent de retrouver les éléments d’une planche; Travail également sur les mots de vocabulaire.
Arts plastiques
Nous terminons le travail en peinture pour personnaliser les porte-manteaux.
Graphisme
Les enfants s’entraînent à réaliser des tracés « en grand » de lignes verticales.
Motricité
Nous nous entraînons au jeu proposé pour la rencontre sportive de vendredi;Pour gagner, l’équipe doit reconstituer le puzzle représentant une affiche des JO en premier.
Ecrit
Les PS reconstituent le mot RENTRÉE !
Arts plastiques
Chaque équipe continue le travail en arts : décorer son porte manteau en utilisant du papier bulles.
Eleanorerécite
Les règles de vie
Nous travaillons sur les règles à respecter dans l’école; J’ai le droit de jouer, de lire, de dessiner….Je n’ai pas le droit de taper, pousser, mordre, taper des pieds….. Les enfants connaissent très bien les règles dans l’école. Maintenant il va falloir les appliquer !
Motricité
Nous travaillons le passage de ballons de mains en mains, en utilisant des ballons de différentes tailles. Jeu : le chat et la souris.
Noé et Ewen chantent « un jour la classe campa »
Zélie et Juliette chantent « l’alphabet »
A la cantine !
Mot RENTREE
Les MS reconstituent le mot RENTRÉE, nomment les lettres et essayent d’écrire le mot RENTRÉE en capitales.
Collage
Les PS collent des gommettes afin de décorer la poésie !
Formes géométriques
Dans cet atelier, nous travaillons la reconnaissance des formes géométriques par le toucher; Nous apprenons également à les nommer.
Coloriage
Les enfants colorient la poésie.
Arts plastiques
Les enfants réalisent les empreintes des mains afin de décorer le cahier de vie.
Atelier puzzles
Atelier autonome , pour s’entraîner à reconstituer les puzzles;
Les ateliers
Depuis lundi, les enfants travaillent en ateliers, chaque jour un atelier différent pour les équipes;
L’atelier de jeux Mathématiques , les enfants recherchent la silhouette /formes géométriques et essayent de nommer les différents éléments.
La rentrée
La rentrée s’est très bien passée ! Pendant les 2 premiers jours, nous avons pris le temps d’explorer les différents coins de la classe; Chacun prend ses repères et sa place dans le groupe classe…
Foot/jeux de ballons
Avec les MS nous continuons le travail sur les règles du foot, les différents rôles gardien, défenseur, attaquant et les PS travaillent sur des jeux de ballons (lancer selon des trajectoires, …)
Observation de la nature
Nous avons observé quelques signes du printemps. Nous avons vu des primevères, des pâquerettes, des boutons d’or, les bourgeons dans les arbres. Victorine a apporté des jonquilles pour compléter nos découvertes !
Graphisme : le rond
En graphismes, les PS s’entraînent à tracer des ronds.
Motricité : endurance
Tous les lundis et mardis, nous travaillons notre endurance. Pour cela , quelques tours de course à pied dans la cour de la maternelle, puis au fur et à mesure on augmente la distance et certains sont allés faire 2 tours sur le plateau de l’école.
Notre premier entraînement aux arts du cirque
Lundi , nous avons découvert le chapiteau installé dans l’école. Puis nous avons commencé l’ apprentissages des divers ateliers proposés L’équilibriste avec la “boule”, le funambule et les acrobaties !!
Résumé de notre travail en lien avec les JO !!
Les enfants au tour de France !
Transformation de la pomme en jus
L’ensemble ,des classes de la maternelle , a observé comment on obtenait du jus de pomme.
Dans un premier temps nous avons vu le moulin à pommes puis le pressoir. Chaque enfant a mis les pommes dans le moulin puis ils ont tourné la roue afin de les broyer.
Les pommes broyées sont mis dans le pressoir et enfin nous obtenons le jus.
Le livre sur les engins
Nous terminons notre livre sur les engins de chantier.
