Arts plastiques

En lien avec l album étudié « le crocodile à grandes dents », les élèves travaillent en équipes afin de réaliser un décor dans notre couloir.
Chaque équipe réalise un élément du décor.

Débat

En lien avec l album « es-tu un monstre? »les enfants ont parlé à partir de la question « De quoi avez-vous peur? »

Arts plastiques

Nous avons observé différentes peintures de Robert Delaunay. Après une description des couleurs, les enfants réaliseront individuellement une production « À la manière de Robert Delaunay… »

Ecrits

Nous travaillons la reconnaissance des lettres du mot COURONNE. Puis les élèves écrivent le mot en capitales.

Langage oral

En atelier dirigé, les enfants travaillent la mémorisation de vocabulaire. A partir d ‘une affiche sur le thème de « Noël à la montagne »

Débat

En lien avec notre album étudié, nous avons échangé à partir de la question : aimez vous cuisiner ?

Affiches des cercles

Suite à notre séance sur les cercles dehors, un groupe d élèves a réalisé un panneau des formes de la nature « le cercle » avec les photos prises lors de notre séance de vendredi.

CE2/MS

Cette semaine Emmy, Alessio et Murshed sont venus travailler les Mathématiques avec les enfants.

Motricité :parcours

En raison des conditions météo, en fin de semaine nous avons arrêté les séances d endurance pour travailler un parcours de motricité. Nous travaillons différentes actions : ramper, équilibrer, slalomer, sauter.

Ecole dehors : Nature cachée

Les enfants ont cherché 8 éléments de l environnement. Nous avons nommé les éléments, puis ils ferment les yeux je cache un élément sous un linge. Les élèves identifient l élément manquant et le nomment.
Si le temps le permet nous réitérerons la même activité de travail de déduction cette semaine.
La séance s est terminée par une histoire dans une forêt… et de sorcière ! Lecture interactive

Langage oral

Dans cette activité, les élèves décrivent une image sur le thème de « la forêt enchantée ». Nous travaillons la mémorisation du vocabulaire: un balai, une balançoire, un bûcheron, un champignon, un chaudron’, une cheminée, un chêne, une citrouille, un corbeau, un écureuil, une fée, une grenouille, du gui, une hache…

Débat

En lien avec l album « Si j avais su… » Nous avons réalisé un petit débat «  quelqu un vous force à faire quelque chose d interdit, comment lui expliquez-vous que vous ne souhaitez pas le faire ? »
Les enfants ont vraiment bien participé, compte tenu des réponses j ai rappelé les règles de vie à respecter.

Entraînement endurance

Nous continuons nos entraînements d endurance afin de préparer la course pour le Telethon. Cette semaine, les enfants ont réalisé 3 tours sur la cour de la maternelle. Puis nous sommes allés sur le plateau , tous les enfants ont couru 1 tour et certains 2 tours.

Album « Si j avais su… »

Nous étudions l album si j avais su … compréhension de l histoire, étude des caractéristiques d une page de couverture et également compréhension du vocabulaire : une noix, odorat, ailleurs, raccourci, partager, un casque.

Arts plastiques

Dans cette activité, les élèves réinvestissent le travail effectué en graphisme : lignes horizontales, lignes verticales et traits obliques. Travail sur l alternance de couleurs clair/foncé et utilisation de crayons pastels.

Endurance

Les élèves ont commencé un travail d endurance afin de préparer la course pour le Telethon. Pour cette première séance , par groupes de 7 les enfants ont couru 2 tours de cour sans s arrêter.

Observation d un nid

Louise a apporté un nid. Nous avons pris le temps d observer les différents éléments du nid poils, mousse, petite feuille….

Merci Louise !

 

École dehors

Le vendredi avant les vacances, nous sommes allés jusqu au bois de Castel pic. Marche et observation des couleurs des feuilles.
Mais également nous avons pris le temps d écouter les différents bruits.
Nous retournerons régulièrement dans le bois ce temps a été très apprécié.

Atelier avec le lycée du Restmeur

Les élèves ont participé au choix à un atelier : peinture aux couleurs de l automne, collage pour réaliser un fantôme et peinture sur le thème Halloween.
Les étudiantes avaient très bien préparé leur atelier, les eleves ont choisi un atelier.
Ce temps a été apprécié des enfants !!

Des éléments de l automne

Martin a rapporté différents éléments récoltés durant son week end. En lien avec notre séance de vendredi, nous avons ainsi comparé les éléments récoltés et observés les nouveaux éléments. Il y avait des pommes, des noix….Martin a refait les catégories !!
Merci !!

École dehors

Pour cette activité, nous avons récolté différents éléments présents dans l environnement : feuille, bâtons, glands’, châtaignes, fleurs, bogues, ….après la cueillette nous avons catégorisé les éléments. Puis nous avons associé les mots de vocabulaire correspondant.
Nous continuerons ce travail de langage en classe.