Classe de CM2B
Nos points d’appui
- Développer chez l’élève une implication personnelle et une autonomie dans la construction de ses apprentissages.
- Favoriser le travail collaboratif (tutorat, travail par ateliers, travaux de groupe….).
- Donner du sens aux apprentissages.
- Développer chez l’élève des compétences dans le domaine du “vivre ensemble” et une meilleure estime de soi.
– Se développer une culture littéraire et développer le plaisir de lire
- en abordant certains auteurs, en favorisant la construction d’écrits personnels
⇒ Mise en place du “quart d’heure lecture” deux fois par semaine.
⇒ Rédaction d’un “jogging d’écriture” chaque semaine.
Pour contacter M.Rivoallan
– Utiliser les technologies dans sa pratique quotidienne (vidéoprojecteur numérique interactif, visualiseur, Internet, plate-forme collaborative…)
- Ateliers collaboratifs autour du numérique le lundi soir
- Création de jeux en ligne permettant le réinvestissement des apprentissages :
Quelques exemples de jeux - Travail autour du codage et de la programmation de robots (au programme depuis 2016)
- Travail autour de la création d’un film d’animation :
La palme du meilleur décor en 2011
La palme du coup de cœur en 2012
La palme du meilleur reportage en 2013
6 films d’animation réalisés en 2014
La palme du meilleur film fantastique en 2015
Nos projets de classe
- Participation à l’élection du conseil municipal des enfants avec la mairie de Guingamp.
- Elaboration d’un projet autour du développement durable en collaboration avec la classe de CM2A.
- Sortie au Planétarium de Pleumeur-Bodou en lien avec les sciences et l’espace
- Sortie au Musée de la Résistance à St Connan en lien avec l’histoire et la seconde guerre mondiale
Préparation à l’entrée en 6ème
- Prendre en compte tout au long de l’année les difficultés de chacun pour acquérir le maximum de compétences (évaluations diagnostiques, suivi différencié, APC, tutorat entre les élèves..)
- Des échanges de services existent entre les enseignants. Depuis le CE2, les élèves ont pris l’habitude d’avoir des enseignants différents pour certaines matières (ex: décloisonnement pour les sciences et l’anglais avec les CM2A).
- Une journée d’intégration au collège est prévue chaque année.