Promenade le long du Trieux et pique-nique
Une jolie promenade à l’ombre des arbres qui longent le Trieux , et un pique-nique très attendu pour finir l’année!
Travail au potager
Ce mardi 25 mai, les élèves de CE1 sont allés travailler au potager.
Nous avons pu remarquer que ce que nous avions semé début mai est sorti : nous apercevons de petits plants.
Nous avions semé du maïs, des radis, des betteraves. Les salades ont aussi bien poussé.
Nous avons aussi observé les petites bêtes du potager : nous avons trouvé 4 orvets. Patrice nous a expliqué que l’orvet est l’ami du jardinier et qu’il est inoffensif.
Nous avons observé une fourmilière, les larves et les fourmis.
Les élèves ont continué à scier et poser les bordures dans le potager.
Au potager…
Les jardiniers de CE1 ont réalisé des semis et des plantations dans le potager.
Travail de la terre, tracés de sillons, désherbage manuel, compost, “petites bêtes”, semis et plantations n’ont plus de secrets pour nos petits jardiniers !
Les exposés des CE1…
Presque tous les élèves ont présenté leur exposé oral individuel… Quel travail ! Mission réussie, bravo à chaque élève !
En CE1 B…
Des élèves présentent chaque semaine leur exposé. A chaque fois, ce sont de beaux moments de partage, riches en découvertes !
Dans le cadre du rituel “Chaque jour compte“, les enfants comptent chaque jour le nombre de jours d‘école depuis la rentrée. Le 100ème jour est l’occasion de faire un travail approfondi sur le nombre 100 afin que les élèves conceptualisent bien le fait que 100 c’est 100 unités mais aussi 10 paquets de 10 ou 1 paquet de 100… Et c’est aussi l’occasion de prendre un goûter avec les élèves de Mme Mallard qui comptent, eux aussi, les jours d’école !!!
Du côté des CE1 B….
Une première !
Les élèves de CE1 choisissent un sujet qui les passionne puis ils préparent un exposé qu’ils présentent ensuite à la classe. C’est un bon exercice pour apprendre à faire des recherches sur un sujet précis, à se documenter, à réaliser une affiche lisible, à présenter seul un travail, s’intégrer dans un projet individuel, répondre à des questions sur le sujet, maîtriser ses émotions lors de la présentation, intervenir seul à l’oral en parlant assez fort et en articulant pour se faire comprendre, regarder son public…
La maîtresse reste à la disposition de chaque élève pour aider les élèves à préparer leur exposé, selon les besoins.
Voici une photo des deux premiers exposés, nous avons passé un très bon moment ! BRAVO à eux !
Du nouveau : la dictée coopérative !
Depuis peu, les élèves réalisent des dictées coopératives. Il y a d’abord une étape individuelle puis ensuite, par groupes, et en confrontant leur travail et leur point de vue, les élèves réécrivent la dictée sur une affiche. Le but est de rendre une dictée avec le moins d’erreurs possibles !
En Art visuel …
Après avoir observé et exprimé notre ressenti sur des tableaux de Picasso, les élèves font leur portrait à la manière de ce peintre.
Retour au potager !
Quel plaisir de se retrouver au potager ! Le soleil était au rendez-vous !
Ce mardi, nous avons préparé l’arrivée du printemps au potager.
Les enfants ont passé la grelinette pour aérer et travailler la terre, ils ont désherbé avec leurs petites mains, ils ont continué à installer des bordures en bois afin de délimiter l’espace, ils ont semé des oignons et des petits pois, ils ont observé les petites bêtes, ils ont étalé du fumier de cheval afin d’enrichir le sol… Nous avons remarqué que là où nous avions semé de s graines de moutarde en octobre, il y a beaucoup moins de mauvaises herbes.
Tout le monde était bien occupé ! Quel bel après-midi, riche en découvertes !
Nous poursuivrons la séance en classe, en sciences !
Bonnes vacances, et bonne continuation Léon !
Cette troisième période se termine, que le temps passe vite !
Pour clore cette période, les élèves ont rangé leur casier, et fait des jeux de société ce vendredi après-midi !
Nous avons aussi pris un goûter avec Léon car Léon quitte notre école… Nous lui avons offert un livre que nous avons confectionné ensemble. Chaque élève a fait un joli dessin et écrit un petit mot pour Léon.
Léon a apporté des bonbons pour tous les enfants !
Quelques nouvelles des CE1 B
En lien avec notre projet sur l’art, après avoir découvert Léonard De Vinci, nous avons découvert la musique classique, l’orchestre symphonique, les familles d’instruments… Nous avons bénéficié le vendredi 29 janvier d’une proposition culturelle du Théâtre du Champ au Roy : un impromptu musical avec deux musiciens de l’orchestre de Bretagne : Stéphane et Fabien ,l’un violoniste et l’autre violoncelliste. Ils nous ont fait découvrir leur instrument et leur pratique. De nouveaux mots sont venus enrichir notre vocabulaire : grave, aigu, dissonance, cordes frottées, pulsations, tempo, nuances, archet … Un petit moment de bonheur pour tous ! Actuellement, nous poursuivons notre travail sur les familles d’instruments et la découverte de nouveaux compositeurs…
Régulièrement à 13h30, les élèves font des petits jeux en début d’après-midi pendant 20/25 minutes. Ceci dans le but de favoriser et de développer l’entraide, le respect de l’autre, le plaisir de jouer… et le réinvestissement de notions déjà vues en classe aussi !
En janvier, en production d’écrit, nous avons travaillé sur la lettre. Les élèves avaient écrit puis posté une lettre à une personne de leur choix afin de présenter leurs vœux pour cette nouvelle année. Quelques élèves ont eu des réponses ! Quel plaisir de recevoir du courrier !
Des nouvelles des ce1 b
Après deux semaines de vacances, c’est reparti pour de nouveaux apprentissages, de nouvelles découvertes, de nouveaux projets !
Les élèves ont découvert la forme négative / la forme affirmative, le sujet du verbe, les temps (passé, présent, futur), l’addition posée avec retenue, les nombres au-delà de 100, l’utilisation du dictionnaire, la mise en place du rallye lecture…
Ils ont découvert un nouveau type de texte en lecture/production d’écrit : les écrits du courrier. Actuellement, chaque élève rédige une carte de voeux.
Tous ces apprentissages se font en groupes, individuellement, au tableau… afin que chacun y trouve son compte, et pour comprendre et mémoriser au mieux ces différentes notions.
Gabriel nous a fait découvrir son instrument : la guitare ! Il nous a joué un petit air !
NOËL en ce1 b
Pour attendre Noël et se préparer à Noël, chaque matin “le capitaine” lit une petite prière, nous allumons une petite bougie près de la crèche dans notre classe…
Nous avons également mis en place les santons dans la crèche de l’école, à l’extérieur, avec l’aide des élèves de CP. Une fois en place, nous avons chanté tous ensemble “Bientôt c’est Noel !”. Nous sommes aussi allés visiter l’exposition des différentes crèches du monde, dans le couloir des maternelles.
Nous lisons chaque matin également une énigme mathématiques ou une devinette ou une charade que nous devons ensuite résoudre.
Les deux dernières journées d’école avant les vacances, les élèves ont confectionné une jolie carte de Noel et ils ont garni de paillettes leur bulbe de jacinthe : ce que chacun a fait avec beaucoup d’application et de plaisir !
Chaque élève avait planté son bulbe dans une boîte de conserve, avant les vacances de la Toussaint. Ils ont pu observer les bulbes pendant plusieurs semaines et dessiner dans leur carnet d’expériences l’évolution du bulbe. Il reste à attendre patiemment la floraison, à la maison !
Le vendredi, nous avons fait des jeux de société et nous avons pris un goûter de Noel. Nous avons partagé un agréable moment et nous avons entonné des chants de Noel. Ce vendredi, “le capitaine” a ouvert les cadeaux trouvés au pied du sapin : des petits romans de la collection “Le Petit Nicolas” . Merci Père Noël !
Rencontre sportive des cp-ce1 et ce1
Comme chaque année ,l’UGSEL invite les écoles à participer à une animation sportive pour fêter la rentrée scolaire.
A cette occasion les élèves de CP-CE1 ont rencontré la classe des CE1 le mardi 13 octobre.
Les élèves se sont retrouvés pour écouter la lecture de la charte sportive et pour entonner le chant “Chaque enfant est un jardin…”
Puis les équipes ont pris place pour des relais à deux ,et le jeu “Tic,tac,boum!” Ce moment attendu a été contrarié par de fortes pluies et nous nous sommes repliés dans le préau. Les sportifs étaient malgré tout au rendez-vous!
A la découverte de Léonard De Vinci
Notre projet artistique a débuté le vendredi 18 septembre par une séance de cinéma intitulée “Une nuit au Louvre”.Il s’agissait d’une visite privée de l’exposition Léonard de Vinci afin de contempler les plus belles oeuvres du peintre au plus près.Une rétrospective qui a permis de découvrir les dessins,croquis,inventions et oeuvres les plus célèbres de l’artiste.“La Joconde ” a été plébiscitée par le jeune public ! Une bonne entrée en matière à exploiter en classe.
Petite question subsidiaire :Pourquoi Léonard De VInci ?…..Parce que le peintre est né le 15 avril 1452 à Vinci en Italie.
Pensons à toutes ces petites bêtes qui nous entourent !
Début décembre, les élèves de CE1 avaient fabriqué une mangeoire pour les oiseaux, un nichoir pour les rouge gorges et un abri pour le hérisson l’hiver…
Ce jeudi après-midi, avec l’aide de Patrice, les élèves sont allés installer le nichoir et l’abri en bois pour le hérisson, aux abords de notre potager.
Ce projet s’inscrit dans notre travail en découverte du monde : l’objectif est de sensibiliser les enfants à la biodiversité qui nous entoure.
A la découverte du netzball
Durant trois séances, les élèves de la classe de CE1 A ont pu découvrir un sport inconnu pour la plupart d’entre eux: le netzball. Grace à un animateur de l’UGSEL,ils ont donc découvert les règles de ce sport qui est une variante du volley. Ils ont également appris à lancer et réceptionner le ballon de différentes façons. Les séances se terminaient par des matchs. Les élèves ont beaucoup appréciés ces séances.
Visite à l’objèterie pour les classes de CE1.
Mardi 1er octobre, les élèves de CE1 se sont rendus à l’objèterie à Lannion.
Les responsables nous ont fait visiter le site.
Qu’est-ce que l’objèterie ? C’est une déchèterie un peu particulière puisqu’on y recycle les déchets, les meubles, … D’ailleurs, on l’appelle souvent la recyclerie. Les particuliers envoient ce dont ils ne veulent plus chez eux à la déchèterie. Tout est trié, vérifié, réparé, lavé, repeint pour donner aux objets une seconde vie… Ensuite, tout est envoyé à “la p’tite boutique” pour être vendu.
A la recyclerie, on vend aussi du compost. Il y a des poules. Il y a un potager : des particuliers viennent jardiner et des animations sont organisées pour apprendre à jardiner, à utiliser le compost, à faire du compost, à utiliser des techniques de jardinage sans pesticides…
A retenir !
Les 3 R : Réduire, Réutiliser, Recycler ! Protégeons notre planète !
Récolte au potager de l’école !
L’an dernier, les élèves de CE1 avaient planté des plants de potimarron, potiron et courges…
Vendredi, nous sommes allés au potager, et voici notre récolte !
La semaine du goût arrive, c’est l’occasion de cuisiner un peu !
Festival Clip’art à Paimpol
Le 24 mai, les classes de TPS/PS, CE1 et CE1/CE2 se sont rendues à Paimpol pour présenter le film que ces dernières avaient réalisé ensemble (“Touche pas ma planète”).
Voici un aperçu de la journée vécue.
Merci aux étudiants de Kersat, à Paimpol pour ce film.
Festival Clip'art à Paimpol from Bouchet on Vimeo.
A la piscine !
Depuis le 5 avril, j’accompagnais les CE1 à la piscine.Pendant ce temps les CM1 étaient heureux de retrouver Madame Nicolas en lecture,
des lectures en lien avec le thème du cirque.
Mon groupe de nageurs a bien progressé et deux élèves ont pu participer au parcours final.
Sauter dans l’eau, mettre la tête sous l’eau, aller chercher un anneau au fond de l’eau deviennent plus faciles pour l’ensemble du groupe.
Le sourire d’Iris en dit long sur la joie procurée par les séances aquatiques.
Un grand merci à Nathalie et aux mamans qui m’ont aidée au cours des séances.
Une semaine avec les élèves du Restmeur
Du 11 au 15 mars, 4 lycéens du Restmeur sont venus mener un projet autour du sport dans notre classe et dans la classe des CE1-CE2.
Le lundi et le mardi nous avons jouer à des jeux collectifs (hockey, poisson pêcheurs… ).
Le jeudi nous sommes allés voir l’entrainement des joueurs de l’équipe de l’EAG et nous avons pu visiter les locaux de l’Akademi (vestiaires, local de matériel, salle de musculation…) et un joueur a eu la gentillesse de signer un autographe à tous les élèves.
Pour clôturer la semaine, les élèves ont cuisiné des cookies le vendredi matin puis se sont retrouvés l’après-midi pour partager un goûter tous ensemble.
Nouvelle séance au potager de l’école
Le mardi 26 mars, nous sommes allés dans le potager de l’école. Avec l’aide de Patrice, nous avons désherbé les fraisiers, et préparer la terre avant d’effectuer quelques semis. Nous avons ensuite planter des oignons et des échalotes. Nous y retournerons fin avril.
le printemps à la manière d’Arcimboldo
Avec l’arrivée du printemps, nous avons travaillé à partir de l’oeuvre “Spring” (1573) de l’artiste Giuseppe Arcimboldo.
Une semaine sur le thème du SPORT avec 4 lycéens du Restmeur…
Chaque jour de la semaine, les élèves ont participé a différents ateliers, de 1h environ, proposés par les lycéens du Restmeur.
Lundi après-midi, les élèves ont fait des jeux collectifs sur la cour. Mardi matin, les élèves ont fait du hockey sur la cour avec l’autre classe de CE1. Jeudi matin, les élèves sont allés regarder un entraînement des joueurs pro de l’EAG et visiter les locaux de l’Akademi. Vendredi matin, les enfants ont participé à un atelier cuisine, ils ont réalisé des cookies !
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la médiathèque
Le mardi 26 février, nous nous sommes rendus à la médiathèque de Guingamp. Nous avons découvert différents ouvrages sur le thème du potager et Sylvie nous a lu plusieurs albums. Nous avons pu emprunter tous ces livres pour pouvoir les regarder et les lire dans la classe pendant quelques semaines.
Paysages d’hiver
Les élèves de CE1, ont imaginé des paysages d’hiver. Ils ont utilisé de la peinture blanche, bleue et noire pour réaliser un dégradé de bleu et du feutre noir pour dessiner les silhouettes.
Paysages d’automne
En arts visuels, les élèves de CE1, ont réalisé un paysage d’automne en utilisant les craies grasses pour tracer des ronds et de l’encre pour le fond. Ce paysage s’inspire des travaux de Natasha Wescoast.
Massages en CE1
Depuis le mois de décembre, chaque jeudi, nous pratiquons les massages dans la classe. Madame Hau, l’enseignante spécialisée qui intervient dans l’école, nous a appris à nous relaxer par le biais des massages.
Par binômes, les élèves se massent en réalisant une série de mouvements. Tout cela bien sur dans le respect de chacun.
Tous les élèves ont accepté d’y participer, et tous, semblent apprécier ces temps de relaxation.
Du foot en CE1
Les élèves de la classe de CE1 ont la chance de participer à une animation foot à l’école. Marie et Paul, deux animateurs du district, encadrent les élèves chaque jeudi depuis le début du mois de janvier et jusqu’aux vacances de février.
Les élèves attendent impatiemment leur séance de foot le jeudi. Chaque séance se déroule de la même façon: un temps d’échauffement, un temps de jeu pour finir par un temps de matchs. Lors de ces séances, les élèves apprennent bien sûr à maîtriser le ballon mais aussi à s’opposer individuellement et collectivement, à mettre en place des stratégies tout en respectant des règles mais aussi ses camarades.
Visite à la médiathèque
Le mardi 13 novembre, les élèves de la classe de ce1A sont allés à la médiathèque. Ils ont participé à un jeu pour apprendre à se repérer dans la bibliothèque et apprendre à chercher des livres. Par groupe, les élèves devaient rechercher un livre puis répondre à quelques questions sur celui-ci. La séance s’est cloturée par une mise en commun.
Valorys
Le jeudi 11 octobre, un intervenant de l’usine de tri Valorys basée à Pluzunet est venu parler du tri des déchets aux CE1. Les élèves ont appris comment bien trier les déchets. Ils ont aussi découvert le parcours suivi par les déchets une fois arrivés à l’usine Valorys.
Puis à travers un jeu, les enfants ont pu comprendre pourquoi il est important de trier les déchets et ce qu’ils deviennent une fois recyclés. Il ne reste plus qu’à appliquer ces consignes de tri à l’école et à la maison.
Visite à l’écocentre du Trégor
Le mardi 25 septembre, les classe de CE1 et CE1- CE2 sont allées à l’écocentre du Trégor à Pleumeur-Bodou. Les élèves ont ainsi pu participer à des ateliers autour du compost et des auxiliaires du potager. Entre deux ateliers, chaque groupe a pu s’amuser avec les jeux en bois et se balader le long des sentiers. Cette journée a été très enrichissante pour les élèves et il nous reste maintenant à appliquer tout ce que nous avons appris dans le potager de l’école.
Une journée à l’Ecocentre du Trégor …
Mardi 25 septembre, la classe de CE1 et la classe de CE1/CE2 ont passé une journée à l’Ecocentre.
Les élèves ont participé à des animations sur le compost et les auxiliaires du potager. Ils ont également visité un grand jardin. Inspiré par la permaculture et l’agroécologie, ce jardin permet de comprendre en s’amusant les principes du jardinage naturel. Les enfants ont également appris comment faire ou quoi faire pour accueillir des animaux dans leur jardin.
Entre deux animations, les enfants ont pu découvrir et s’amuser avec des jeux en bois.
Maintenant que nous avons appris beaucoup de choses sur le jardinage naturel, nous allons tenter de mettre cela en place dans notre potager à l’école !
Ce fut une belle journée intéressante !
Haut les tours !
Après nous être tous réunis dans la cour de l’école maternelle et avoir chanté , nous sommes repartis dans différents endroits de l’établissement afin de jouer à un jeu intitulé ” Haut les tours”
But du jeu : par équipe et dans chaque équipe par binôme, réunir le plus de boites afin dans un deuxième temps de construire la tour la plus haute possible !