LA rencontre sportive avec les CM1
Tous les lundis et mardis nous nous rencontrons avec les CM1 afin de préparer notre rencontre sportive. Nous apprenons à nous connaître, nous sommes en binôme. Nous jouerons à 2 jeu dont le 1er est le chef d’orchestre…..
FILOULIG EN E JARDIN – FILOULIG DANS SON JARDIN une histoire à lire et/ou à écouter en breton et en français.
(Cliquez sur le titre en bleu pour accéder au livre)
Livre numérique crée à partir du livre “Filouloup dans son jardin” traduit en breton par Ronan ar Berr
Avec l’aimable autorisation des auteurs et des édtions “Au Loup Editions”
Quand la bibliothèque apparaitra, cliquez sur le livre, puis, pour avoir le son des phrases en breton ou en français, cliquez son l’icône “haut parleur” à côté de la langue que vous souhaitez.
Bonne lecture !!
Production d’écrit
Lors dune séquence d’entrée en poésie, nous avons écrit un poème à partir du corps d’un poème existant nommé les mois de l’année d’Alain Bosquet et l’avons transformé en calligramme dont voici quelques productions.
Géométrie
Dans le cadre de la séquence de géométrie “identifier et tracer des axes de symétrie”, nous avons étudié le jardin à la française et créé notre “patchwork” de jardins en utilisant un peu de papier calque et beaucoup d’ imagination
Sciences
Puis, nous avons commencé à étudier la thématique du vivant et appris à décrire les animaux selon leurs attributs pour faire émerger des critères de classification.
Classe de neige à Sixt Fer à Cheval Janvier 2020
Décorer dans la joie!
Quelle joie d’attendre Noël en décorant les escaliers et les accès aux classes!
Nous avons d’abord fait un sapin puis apporté des guirlandes!
Nous avons aussi colorier des motifs de Noël!
C’est super! Vivement Noël!
Nouvelles des CM1-CM2
Chers tous!
Voici quelques nouvelles de notre classe…Déjà un trimestre d’écoulé, animé par du travail bien sûr mais aussi par des sorties et différentes activités. Nous avons créé des liens avec les résidents de l’EHPAD. Nous les avons rencontrés la première fois pour une séance jeux sur le thème de l’environnement puis une seconde fois autour d’un quizz sur la mer.Pour Noêl nous allons leur confectionner des panneaux décoratifs.Nous avons adoré les séances de Nezball et avons vite appris les principales règles de ce sport collectif. Nous avons voté à la mairie..Pas d’élus dans notre classe mais nous soutenons les camarades qui nous représenteront au CME. Nous remercions la maman de Léna qui nous accompagne lors de nos sorties.
A bientôt pour d’autres nouvelles…Nous vous souhaitons une belle période de l’Avent.
Mont-er maez e V/Benac’h / Sortie à Belle-Isle-en-Terre
La veille des vacances de la Toussaint, les classes de MS-GS de Rose-Marie et Morgane ainsi que la maternelle Bilingue d’Armèle et Nadège se sont rendues au Centre “eau et rivières” de Belle-Isle en Terre.
Nous avons été accueillis par Bruno et Christelle dans le château de Lady Mond. Nous avons enfilé nos bottes, saisi les épuisettes et nous nous sommes rendus au bord de la rivière pour pêcher. Ensuite nous avons observé notre pèche, et découvert, qu’avant de devenir de belles libellules, ces demoiselles ressemblent à de gros vers qui se cachent dans l’eau.
Nous avons aussi péché des petits poissons, observé des scorpions d’eau, tout un monde incroyablement riche! De retour dans les salles de travail nous avons pu observer sur une maquette le cycle de l’eau. Nous avons même porté un nuage et fait la pluie (et le beau temps)!!
Dispar e oa ! C’était super !!
Belles images du Sénégal
Mardi dernier, Nathan nous a présenté son pays le Sénégal.
Après avoir présenté la géographie de son pays, il nous a montré de très belles photos :
le lac rose qui doit son nom à sa couleur, la grande mosquée de Dakar,la maison des esclaves sur l’île de Gorée…
C’était très intéressant et dépaysant. Nathan nous a parlé en Sénégalais. Merci à lui et à sa maman pour la richesse des informations.
Au fil de l’ecrit
Les poètes en herbe de la classe de CM1-CM2 se sont initiés à la poésie pour produire des haïku (de courts poèmes traditionnels japonais).
SCIENCES : les fonctions de la nutrition. Manger en équilibre
En sciences, après avoir étudié la pyramide alimentaire, les élèves ont fait tourner les tables, remuer leurs assiettes pour revisiter les slogans des affiches publicitaires de l’INPES.
Réalisation d'affiches sur l'équilibre alimentaire
Rencontre sportive
Ce matin, Nous avons chanté, dansé et fait du sport !
Nous nous sommes retrouvés sur le plateau sportif et nous avons fait un jeu avec les élèves de maternelle bilingue et les CM1/CM2.
C’était chouette !
Intervention du Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement
Vendredi 29 mars, nous avons eu l’intervention du Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement (CCFD). Ils nous ont expliqué la réalité du Brésil (la déforestation, le carnaval, l’exploitation du soja, l’agriculture massive, l’Amazone et l’Amazonie, les favelas…). Nous avons également chanté “Les citoyens du monde”.
Titouan MOISAN
Chœur d’écoles
Chœur d’écoles
Les classes CE1-CE2, CE2, CM1, CE2-CM1, CM1-CM2, CM2A, CM2B ont assisté à leur première répétition de chœur d’écoles avec Marion, la chef de chœur à l’UCO, lundi 28 janvier. Nous avons interprété les 12 chants pour le concert du jeudi 13 juin. Marion nous a expliqué la position corporelle à adopter. Elle nous a montré les signes de chorale. Il y aura beaucoup de solistes. Charles sera le pianiste.
Titouan et Alexandre
Le tour des régions de France des CM1
13 régions pour 26 élèves : quelle aubaine pour créer des binômes !
Première étape : apporter textes, photos, cartes concernant la région à présenter à la classe.
Deuxième étape : se mettre d’accord pour réaliser un panneau en sélectionnant les documents.
Troisième étape : présenter le panneau aux autres élèves en alternant la prise de parole puis poser des questions à l’auditoire.
Dernière étape : retenir le nom et la localisation des régions et des départements qui la composent !
la carte de Noël
Nous avons confectionné des cartes pour nos familles pour Noë!
Le Père Noël a accepté de nous prêter sa veste et son bonnet!
Quelle générosité!
Classe de neige à Sixt Fer à Cheval janvier 2019 Haute Savoie
Le conseil municipal
Le conseil municipal est un devoir pour les adultes et les enfants. On a participé au conseil municipal le 23 /11/18. Le responsable nous a expliqué nos rôles (assesseurs par exemple). Après, on a voté pour nos candidats en fonction de leur programme électoral. On devait votée pour 8 personnes maximum. Cette expérience était la première de notre parcours citoyen.
Ruby, Marie,Yasmine.
La crèche du CM1
Voici la crèche de la classe des CM1….
Juste pour le plaisir des yeux et un temps de méditation si le coeur vous en dit!
Musique
Avant les vacances, nous avons fait une matinée musicale et les musciens se sont dévoilés. Les élèves de la classe qui ont joué de la musique s’appelle Emma,Yasmine, Marie et Alexandre. Emma et Alexandre ont joué de la guitare,Yasmine du violon et Marie du piano.
Article écrit par EMMA, MARIE, YASMINE, JULIA, ALEXANDRE ET LOUIS
Les exposés
Nous avons commencé les exposés. Depuis le début d’année, il y a eu 9 exposés faits. Tout le monde a choisi un sujet et a pu le faire seul ou en binôme. La maîtresse a noté nos exposés. Nous avons travaillé en informatique pour faire des recherches. Le sujet des exposés peut être en liens avec une matière que nous travaillons en classe, comme la science.
Correspondance
Le courrier est arrivé!!! Après un premier envoi de notre part, nous avons pu faire connaissance avec nos correspondants de Mendoza en Argentine. Nous attendions leurs lettres avec impatience.
Au cours de l’année, il est prévu de se voir grâce à skype!
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Célébrons l’Armistice 100 ans après
Le lundi matin 12 novembre, tous les CM1 et CM2 de l’école Saint-Léonard ont pris le chemin du théâtre Champ au Roy. Ce n’était pas un spectacle comme un autre auquel nous allions assisté. Ce spectacle était le fruit de toutes les écoles de Guingamp, ensemble pour célébrer les 100 ans de l’Armistice de la guerre 14-18. Des chants, du théâtre, des temps de lecture, de la poésie, autant de douceur qui allait très bien avec le sujet. Car, le sujet n’était pas la guerre mais la paix.
Ce fut assurément une belle manière de remercier tous ces héros qui font partie de nos familles. Merci à la mairie d’avoir pensé à organiser un temps comme celui là.
Un bel hommage que les enfants ont très apprécié.
Voici une petite vidéo de notre prestation autour d’un poème de Jean Pierre Calloc’h : “Quart de nuit aux tranchées”
Une belle rencontre sportive avec l’Ugsel
Ce matin, nous avons vécu la rentrée sportive de l’Ugsel. Nous avons fait équipe avec la classe de grande section de Marie-Hélène pour deux parties du jeu “Haut les tours!”. Par binômes, nous devions aller chercher des boîtes pour ensuite construire la tour la plus haute possible, dans un temps imparti. Nous sommes contents d’avoir participé à cette rencontre.
Les mises en bouche
Tous les matins, la journée commence par une mise en bouche. A tour de rôle, les élèves préparent une “carte d’identité” sur le livre qu’ils ont choisi et qu’ils ont lu. Après, il s’en suit un débat avec questions et argumentations. Tous les élèves apprécient ce temps d’échange et de découverte littéraire.
Une belle rentrée !
Depuis le début de l’année, notre classe n’a pas vu le temps passer. Après avoir pris le temps de faire connaissance et de se familiariser avec notre nouvelle classe, nous nous sommes très vite mis au travail. Mais nous prenons aussi le temps de nous amuser tout en apprenant. Comme le soleil est au rendez-vous, nous en profitons pour nous entraîner afin d’être prêts pour la rentrée sportive de l’Ugsel qui aura lieu le 21 septembre.
Des élèves de maternelle à la pointe du stylet
Depuis 15 jours des élèves de MS et GS s’essayent à l’écriture sur tablette. Ils participent sans le savoir à un acte de recherche qui devrait aboutir à la création d’une application permettant de travailler les gestes d’écriture d’une autre manière. Car le but n’est pas de remplacer le papier et le crayon mais plutôt d’aborder le geste moteur via un outil permettant d’enregistrer au fur et à mesure les gestes des enfants, de construire une progression des exercices adaptée à chaque enfant et de favoriser l’autonomie.
Ce travail se poursuivra dans les mois qui viennent car les enseignants sont partenaires dans la création de cette application et leurs retours au centre de recherche partenaire ainsi qu’au constructeur sont essentiels.
Les enseignants